МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
| №№ п/п
| Наименование тем курса
| Методические рекомендации
| | 1.
| Концепция газеты. Ее имидж, информационная ниша, читательский «электорат» газеты.
Типологические особенности газеты
| Проблемное изложение материала. Особое внимание уделить разработке концепции газеты, ее основных направлений.
Охарактеризовать имидж периодического издания, его связи с особенностями целевой аудитории, определяющей информационную нишу, которая обусловливает успех издания, рост популярности, тиража газеты и разные типы изданий.
Определить типологические особенности газеты:
- тип печатного периодического издания
- важнейшие характеристики газеты, по которым определяют ее тип
- роль типологических особенностей газеты в ее отношениях с читателями;
- типологическая система газетных изданий и ее развитии и изменениях.
Рассмотреть влияние имиджа газеты на содержание, тематику и дизайн ее номеров; о роли названия газеты в формировании её имиджа.
Ознакомить студентов с конкретными образцами концепций газет. Показ визуальный и характеристика ряда газет, в том числе «Вышки» с точки зрения разнообразия концепций, основных направлений, принципиальных позиций изданий.
| |
| Перспективное и текущее планирование номеров газеты
| Проблемное изложение материала. Особое внимание уделить планированию, способствующему подготовке и формированию номера газеты.
Актуализировать концепцию газеты, ее основные тематические направления, так и ряд факторов: политических, социальных и событийных, на которых основывается планирование.
Определить факторы успешного планирования текущих и перспективных («загонных») номеров: актуальность и злободневность темы, своевременное освещение важных событий, гармоничность сформированности по тематике, разнообразие жанров и т.д.
Проанализировать на примере различных газет, каковы основные тематические направления и разделы того или иного номера газеты. Насколько актуальны и разнообразно подобраны материалы для публикации.
| | 3.
| Структура, формирование номера, формы подачи материалов.
| Рассмотреть и проанализировать факторы концепции газеты (особенности ее целевой аудитории, содержательно-тематической модель, имидж издания), определяющие структуру – состав и строение номера газеты.
1. Важнейший фактор, определяющий структуру номера, - содержательно-тематическая модель издания. Его общая долговременная модель, фиксирующая постоянные характеристики, конкретизируется в моделях отдельных номеров, связанных с определенным днем недели, временем года, сезона, кампаниями.
2. Формируя структуру номера, отвечают на четыре главных вопроса. Что включить в номер? В каком соотношении должны находиться различные разделы его содержания? Как их расположить? Как подать материал, какие формы для этого использовать?
3. Отвечая на эти вопросы, студенты должны уяснить, что, во-первых, каждый номер газеты должен состоять из материалов, посвященных самым важным, самым актуальным вопросам, которые составляют концептуальные основы газеты. И во-вторых, в каждом номере для этого должны присутствовать самые разнообразные материалы.
Анализ различных газет с целью выявления разнообразия текстовых материалов - основных восемь групп или типов: публицистические материалы, документальные и официальные, научные и технические материалы, литературно-художественные, справочные, статистические, развлекательные публикации, а также рекламные тексты, частные объявления.
| | 4.
| Жанровая система номера.
| Определить различия текстовых публикаций в газете по содержанию и форме.
Особое внимание уделить одному из важнейших элементов формы публикации –жанру.
Характеристика жанра журналистского произведения (устойчивые особенности содержательно-тематических характеристик, приемов и способов отображения действительности, построения композиции, «архитектоники» и стилистики материалов.
Отметить изменчивость жанров, их обновление (одни жанры становятся более распространенными, например, интервью; другие реже используются, например,– очерки о людях, стихи, эссе и т.д).
Отметить свой предмет отображения у каждого жанра.
Представить систему жанров: новостные, ситуативно-аналитические, диалогические, литературно-художественные, эпистолярные, сатирические, публицистические.
Индивидуальная и групповая работа. Рассмотреть на занятиях, основываясь на конкретных примерах газетных публикаций, специфику, суть всех основных жанров, используемых в газетах при формировании номеров.
| | 5.
| Дизайн номера. Система его иллюстрирования
| Определить органичное объединение ряда постоянных и обязательных элементов, компонентов дизайна газеты.
Формат газеты, объем номера. Количество и размер текстовых колонок на полосе номера, шрифтовое оформление газеты, ее иллюстрирование. Заголовки, цветность газеты и т.п. Формат газеты – это размер бумажного листа.
Охарактеризовать основные три формата: А2, А3, и А4, отличающиеся размерами, показанными в миллиметрах: А2-420 Х 594; А3 – 297 Х 420; А4 – 210 Х 297 мм (первое число показывает ширину страницы, второе – ее высоту)
Отметить: умелое использование всех компонентов определяют привлекательность газеты, ее эстетику, что предопределяет популярность, спрос на газету, ее рекламную притягательность.
Индивидуальная и групповая работа. Рассмотреть, проанализировать на занятиях со студентами все самые разнообразные компоненты, элементы дизайна, включая различные способы иллюстрирования газеты.
| | 6.
| Заголовки и система рубрик в газете.
| Проблемное изложение материала. Определить важнейшую функцию заголовков – привлечение внимания читателей.
Рассмотреть основные требования к заголовкам: точность с точки зрения передачи в лаконичной форме сути содержания материала; заголовок должен быть броским, неожиданным по мысли, интригующим.
Актуализировать роль рубрик, которые вместе с заголовками становятся своего рода ориентирами в поиске нужных, важных, полезных для тех или иных читателей материалов. Рубрики подборок материалов и отдельных публикаций могут играть роль «служебных» элементов, дополняющих заголовки.
Помочь студентам разбираться в системе рубрик (рубрики – названия полос, рубрики тематические, рубрики постоянные, разовые, служебные).
Самостоятельно составить рубрикаторы одной – двух газет: свод всех рубрик, повторяющихся в газете на протяжении одной-двух недель.
| | 7.
| Выпуск бумажного и электронного номеров
| Представить стадии процесса подготовки и выпуска номера печатного издания: отбор в номер, намеченных для публикации разнообразных материалов; формирование номера в соответствии с принятой структурой и непосредственный выпуск номера.
Особое внимание уделить отбор в номер текстовых и иллюстративных материалов в соответствии с принятым и утвержденным планом номера. Прогнозу и учету событийных, оперативных публикаций, которые готовятся в последний момент, нередко по ходу выпуска номера.
Показать на примерах, как готовится к выпуску очередной номер газеты – от его плана до подготовки каждой отдельной полосы на основе макета вплоть до вывода полос на пленку.
Особо рассмотреть технологию подготовки электронного номера газеты, показать различия между печатным и электронными номерами газеты.
Ознакомить студентов с документом, который разработан в некоторых газетах под названием «Маршрутная технология подготовки и выпуска газеты».
| | 8.
| Разработка PR-стратегии продвижения /презентации издания
| Уделить внимание видам изданий: коллекционное, серийное, подарочное. Акцентировать на возможных способах привлечения внимания аудитории: обратная связь с читателем, игровой метод продвижения, система бонусов, специальные мероприятия. Использовать активные методы обучения, в частности, моделирования ситуации реальной презентации издания в условиях проведения мероприятия.
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
|
|
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...
Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1].
65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...
|
|
