СОБАКА РЯБКА

Упражнение 7. Сосчитайте, сколько слов в первом
предложении. Сколько во втором?
Сколько слов в третьем предложении? Прочтите их.
Сколько слов в четвёртом предложении? Прочтите их.

Упражнение 8. Спишите.

Упражнение 9. Прочитайте.

Зимой.

Пришла зима. Настали сильные морозы.
Зимой на улице холодно. Мороз щиплет нос.

Сколько предложений в рассказе „Зимой"?
Сколько слов в первом предложении?
Сколько слов во втором предложении?
Сколько слов в третьем предложении?

Упражнение 10. Составьте предложения из двух
слов (про мальчика, про девочку, про зиму, про мороз).

Упражнение 11. Придумайте и скажите предложе-
ния из трёх слов (про кого или про что хотите).

Упражнение 12. Прочитайте предложения вслух.

Мама — моё любимое слово.
Я люблю свою маму.

Упражнение 13. Придумайте два предложения по
два или но три слова в каждом; запишите их.

Прочитайте хором по слогам:

— Гу-си, гу-си!
— Га-га-га!
— Есть хо-ти-те?
—Да, да, да!

Упражнение 14. Прочитайте хором и спишите.

Дож-дик, дож-дик, ве-се-лей!
Ка-пай, ка-пай, не жа-лей!
Толь-ко нас не за-мо-чи.
К нам в о-кош-ко не сту-чи.

Читайте вслух.

Слова в один слог: мы, да, я, ты, лес,
снег.
Слова в два слога: имя, гуси, любим,
зима, зимой.
Слова в три слога: ребята, хотите,
картинка.
Слова в четыре слога: октябрята, весёлые.

Есть слова в пять слогов и больше.

Упражнение 15. Прочитайте и скажите, сколько
слогов в словах.

Дом, лес, луг, степь.
Школа, дети, книги, урок.
Озеро, деревня, берёзы.
Самолёты, пароходы.

Упражнение 16. Выпишите сначала слова в один
слог (односложные), потом — в два слога (двусложные),
а затем — в три и четыре слога (трёхсложные и четы-
рёхсложные).

На лыжах бегать стану я,
коньки налажу быстрые.
Пришла зима румяная,
морозная, пушистая.

Упражнение 17. Придумайте и скажите 5 слов
в один слог (односложные).
Придумайте и скажите 5 слов в два слога (двусложные).
Придумайте и скажите 5 слов в три слога (трёхсложные).

Упражнение 18. Даётся первый слог для дву-
сложных слов; придумайте сами второй слог, чтобы
получились слова.

ко- ра-
ро- ка-

Образец: ко-са, ко-за.

Упражнение 19. Даётся второй слог для двуслож-
ных слов; первый слог придумайте сами, чтобы полу-
чились слова.

-ра -ша
-ма -тя

Образец: Ве-ра, И-ра.

Упражнение 20. Составьте из слогов слова и за-
пишите. Имена пишите с большой буквы.

Упражнение 21. Срисуйте клеточки, как здесь, и
впишите в них слоги, чтобы получились слова.

Упражнение 22. Смотрите на рамку со слогами;
выбирайте слоги и составляйте из них слова. Состав-
ленные слова записывайте.

Образец: Маша.

Упражнение 23. Спишите и чёрточками покажите,
как можно перенести данные слова с одной строки на
другую.

Карандаш, ученик, девочка, эхо, осень,
часовой, ручеёк, радио, сокол, завод,
отличник, облако, озеро, уроки.

Упражнение 24. Перепишите слова; делите их чёр-
точками так, как нужно для переноса с одной строки
на другую.

Осока, армия, линия, лётчик, парус,
совет, союз, товарищ, поезд, огонёк,
машинист, огородник, станция, берёзка,
самолёт.

Упражнение 25. Перепишите слова; делите их
черточками, как для переноса.

Лужайка, хозяйка, лейка, фуфайка, тройка,
читайте, пойте, рисуйте.

Упражнение 26. Перепишите слова; делите их
чёрточками, как для переноса.

Маленький мальчик. Серенький зайчик.
Рисуйте кольцо. Больно пальчик.

Упражнение 27. Читайте вслух слова по слогам,
как для переноса, а потом напишите их.

Горка, горько, большой, больной, кошка,
чайник, письмо, коньки, стройка.

Упражнение 28. Перепишите; делите слова чёр-
точками по слогам.

Наша песенка, над родиной лети.
Для тебя крутом открыты все пути.
Облети поля, и горы, и леса —
всюду встретишь пионеров голоса.

Упражнение 29. Перепишите предложения; делите
слова чёрточками по слогам, как для переноса.

Сидит зайка беленький.
Хвост у зайки серенький.
___
Мальчику купили коньки.
У кольца нет конца.

Упражнение 36. Отвечайте на вопросы:

Сколько звуков в слове Маша? А сколько букв?
Сколько звуков в слове чай? А сколько букв?
Сколько звуков и букв в слове позвала?
Сколько букв в слове пить? А сколько в нём
звуков? Какие? Зачем же в этом слове мягкий знак (ь)?

Тает снежок. Ожил лужок.
День прибывает. Грач прилетает.

С какой буквы надо писать первое слово в предло-
жении? Что надо ставить в конце предложения?

Упражнение 37. Прочитайте статью.

Жатва.

Созрели рожь и пшеница. Началась
жатва. Колхозники вышли в поле. Гудят
тракторы. Жужжат жнейки. Колхозницы
вяжут снопы. Ребята собирают колосья.

Сколько предложений в этой статье?
Каким знаком отделено одно предложение от дру-
гого?
С какой буквы написано первое слово каждого
предложения?

Упражнение 38. Прочитайте рассказ.

Зима.

Пришла зима выпал снег дети были на
дворе они делали куклу из снега.

Почему этот рассказ трудно читать?
Сосчитайте, сколько в нём предложений.
Разделите рассказ на предложения и спишите.

Упражнение 39. Прочитайте статью „Осень". Раз-
делите её на предложения. Спишите её.

Осень.

Опустели поля пожелтела трава обле-
тели листья поредели леса птички улетели
загудел ветер полил дождь

Упражнение 40. Прочитайте статью „Летом". Ука-
жите, где должны быть точки. Какие слова надо писать
с большой буквы?

Летом.

Солнце светит дует ветерок бегут об-
лачка луг пестреет порхают бабочки стре-
кочут кузнечики в траве лес шумит
речка под горой сверкает

Упражнение 41. Поставьте точки и спишите ста-
тью „После грозы". С какой буквы вы будете писать
первое слово в каждом предложении?