Требования к уровню подготовки учащихся 7-ых классов

4). Кәсіпкердің әлеуеттін арттыру дегеніміз не?

5). Кәсіпкердің әлеуеттін арттыру үшін мемлекет тарапынан қандай іс-шаралар өткізіліп жатыр?

6). «Бизнес-Кеңесші» курстары кім үшін ұйымдастырылған және олар нені үйретеді?

7). «Бизнес-Кеңесші» курстарына, статистикалық мәліметтер бойынша, қанша адам қатысты?

8). Кейіпкерлердің ойынша шетел мен Қазақстанның оқыту жүйесінде айырмашылығы қандай?

9). Фильм кейіпкерлердің шетел кәсіпкерлері жайында ойлары қандай?

 

3. Бейнефильм туралы өз ойыңызды айтыңыз.

 

Пояснительная записка

Учебная программа разработана в соответствии с Государственного общеобязательного стандарта основного среднего образования, утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080, типовых учебных планов основного среднего образования, утвержденных Министром образования и науки РК от 20 декабря 2012 года №557 и от 8 ноября 2012 года №500, учебным программам средней школы, утвержденным приказом Министра образования и науки РК №115 от 3 апреля 2013 года, инструктивно-методического письма «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях РК в 2015-16 учебном году»

 

Цели обучения учебному предмету – формирование у учащихся системных исторических знаний путем ознакомления с важнейшими событиями истории человечества с древности по настоящее время; воспитание подлинного патриота своей страны, личности, осознающего большое значение накопленного человечеством культурно-исторического опыта.

Задачами обучения предмету в области предметных результатов являются:

1) формирование у учащихся системных знаний о важнейших событиях и процессах всемирной истории, об их взаимосвязи и хронологической последовательности;

2) формирование общечеловеческих ценностей, посредством изучения исторически сложившихся культурных, религиозных и национальных традиций;

3) формирование навыков использования полученных исторических знаний в повседневной жизни;

4) развитие у учащихся умения понимать закономерные особенности исторического развития, определять собственные взгляды и принципы на развитие общества;

5) воспитание у учащихся чувств уважения принципов демократии, прав и свобод граждан, уважительного отношения друг к другу, толерантности посредством изучения истории народов мира в тесной взаимосвязи;

6) способствовать усвоению первичных методов исторического познания, развитию умения самостоятельно работать с различными видами источников;

7) воспитание уважительного отношения к мировым культурным достижениям;

8) формирование навыка использования исторических знаний при анализе политических, социально-экономических и международных проблем современности. Содержание курса истории средних веков для 7-ых классов

В 7 классе на уроках по предмету «История средних веков» учащиеся знакомятся с особенностями средневекового периода истории, процессом образования средневековых государств в разных частях света, основными признаками и особенностями феодального строя, историей образования централизованных монархий, развития просвещения и научных знаний в Европе. В этом классе у учащихся развиваются навыки анализа и сравнения исторических событий и понятий.

Требования к уровню подготовки учащихся 7-ых классов

По завершении 7 класса учащиеся должны знать:
1) основные периоды истории мира средних веков;
2) основные признаки и особенности средневекового общества;
3) сущность феодальных отношений;
4) социальный состав общества средних веков;
5) основные виды землевладения, налогов;
6) формы государственного устройства и правления;
7) исторические предпосылки образования централизованных государств в Западной и

Центральной Европе, Ближнем Востоке в V-Х веках, хронология;
8) историю арабских народов в VІ-Х вв., особенности культуры мусульманского мира;
9) особенности развития Европейских государств в ХІ-ХV вв.;
10) результаты крестовых походов;
11) историческую картину средневекового Восточного мира;
12) социальное развитие Средней и Центральной Азии в ХІ-ХV вв.;
13) феодальную раздробленность накануне монголо-татарского нашествия;
14) завершение объединения русских земель и распад Золотой Орды;
15) выдающихся деятелей науки и культуры, исторических личностей средневековья;
16) цивилизационные центры средневековья и их значение.
Должны уметь:
1) анализировать и сопоставлять исторические факты, выделять существенные признаки

исторических процессов;
2) устанавливать последовательность и продолжительность исторических событий во времени,

раскрывать причинно-следственные связи;
3) проводить поиск исторической информации в разнообразных источниках;
4) привлекать при изучении истории дополнительные источники;
5) сопоставлять историческое события, происходившие в разных регионах в изучаемый период;
6) использовать историческую карту при изучении темы;
7) применять знания, полученные по истории средних веков, при изучении других предметов и в

повседневной жизни.

 

Объем учебной нагрузки по предмету «Всемирная история средних веков» составляет:

в 7 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году;

 

 

Календарно- тематическое планирование по