Студопедия — Экономическая история
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экономическая история






 

Рабочая программа дисциплины

для студентов, обучающихся по направлениям:

 

38.03.01 «Экономика»

38.03.02 «Менеджмент»

(программа подготовки бакалавра)

(очная, заочная, ускоренные формы обучения)

 

Москва 2015

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(Финансовый университет)

 

Кафедра «Экономическая история и история экономических учений»

 

Утверждаю

Ректор

_________ М.А. Эскиндаров

«___» ___________ 201__ г.

Е.А. Ялозина

Экономическая история

Рабочая программа дисциплины

для студентов, обучающихся по направлениям:

38.03.01 «Экономика»

38.03.02 «Менеджмент»

(программа подготовки бакалавра)

(очная, заочная, ускоренная формы обучения)

 

Рекомендовано Ученым советом

Факультета международных экономических отношений и Международного финансового факультета

(протокол № 25 от 16 июня 2015 г.)

Одобрено кафедрой «Экономическая история и история экономических учений»

(протокол № 10 от 22 мая 2015 г.)

Москва 2015

УДК 338(09)(073)

ББК 65.03я73

Я51

Рецензенты:

А.В. Пачкалов, к.и.н., доцент кафедры «Экономическая история и история экономических учений» Финансового университета при Правительстве Российской Федерации; Л.Н. Рябчикова, к.и.н., доцент кафедры «Экономическая история и история экономических учений» Финансового университета при Правительстве Российской Федерации.

Е.А. Ялозина

Экономическая история: Рабочая программа дисциплины предназначена для студентов, обучающихся по направлениям 38.03.01 «Экономика» и 38.03.02 «Менеджмент» (программа подготовки бакалавра, очная, заочная, ускоренная формы обучения). - М.: Финансовый университет, кафедра «Экономическая история и история экономических учений», 2015. – 59 с.

В рабочей программе дисциплины определены перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, место дисциплины в структуре образовательной программы, содержание дисциплины, учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся, фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации, перечень ресурсов, необходимых для реализации образовательного процесса.

 

Учебное издание

Елена Алексеевна Ялозина

Экономическая история

Рабочая программа дисциплины

Компьютерный набор и верстка: Е.А. Ялозина

Формат 60×90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл.п.л.. Изд. №..... - 2015. Тираж 30 экз.

Заказ № __________

Отпечатано в Финансовом университете

 

ÓЯлозина Е.А., 2015

Ó Финансовый университет, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

 

    Стр.
1. Наименование дисциплины………………………………………….......  
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы…………………………………………….  
3. Место дисциплины в структуре образовательной программы………  
4. Объем дисциплины в зачетных единицах и в академических часах с выделением объема аудиторной (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся (в семестре, в сессию)………  
5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) дисциплины с указанием их объемов (в академических часах) и видов учебных занятий…………………………….................................  
  5.1. Содержание дисциплины……………………………………………  
  5.2. Учебно-тематический план…………………………………………  
  5.3. Содержание семинарских занятий…………………………………  
6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине……………………………………………  
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине………………………………  
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины……………………………….  
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины………………  
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.  
11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень необходимого программного обеспечения и информационных справочных систем…………………………………  
12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине…………  

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 477. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия