Студопедия — МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКИХ ГРУППИРОВОК
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКИХ ГРУППИРОВОК






 

МЕТОДЫ ЭКОНОМИКО-СТАТИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

В данном руководстве приводятся: назначение, область применения, краткое содержание основных методов, обеспечивающих получение наиболее достоверных результатов исследования. Для временных рядов и корреляционно-регрессионного анализа приведена последовательность применения методов.

Студент при применении этих методов должен представить более подробное их описание, в необходимых случаях привести формулы и алгоритмы расчета на ПЭВМ.

МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКИХ ГРУППИРОВОК

Одним из основных и наиболее распространенных методов обработки первичной статистической информации является группировка. Этот метод состоит в объединении объектов экономического анализа в однородные группы для выяснения влияния взаимодействующих факторов. Он находит широкое применение в практике анализа исходного уровня, анализа результатов хозяйственной деятельности, в процессе разработки и составления планов, прогнозов и т.д. При помощи данного метода решаются задачи количественного и качественного анализа. Примером качественного анализа может служить выявление влияния концентрации производства на его эффективность.

Зависимость между размерами предприятия, например, и уровнем производительности труда может быть установлена, конкретно выражена и измерена только с помощью группировок предприятий по их величине, или, например, уровень концентрации в промышленном производстве в регионе можно определить по числу занятых. Располагая данными группировок, можно определить ряд технико-экономических показателей, как абсолютных, так и относительных (доля каждой группы в общем числе хозяйств, в общем объеме производства и др.). Важнейшим вопросом является выбор группировочных признаков, т.е. тех свойств, характерных черт явлений, которые могут быть охарактеризованы рядом статистических величин. Их выбор требует всестороннего анализа сущности изучаемых явлений. Группировочные признаки устанавливаются логическим, экономическим и другими видами анализа, а также на основе корреляционного исследования с учетом наибольшего влияния выбранного признака на функциональный признак.

Группировочные признаки могут быть количественными, имеющими цифровое выражение, и качественными (атрибутивными). Последние записываются в виде текста, и если качественный признак имеет мало разновидностей, то число групп будет равно числу разновидностей, но если их много, то составляется классификация.

В зависимости от того, сколько признаков положено в основание группировки различают простую группировку (одномерную) и комбинационную (многомерную). При простой группировке в основание ее положен один признак. Применение комбинационного метода группировки, когда производится группировка совокупности по одному признаку, а внутри этой группировки осуществляется разделение на группы, подгруппы по другим признакам., дает возможность изучения сложных экономических процессов, которые являются результатом взаимодействия ряда признаков, обеспечивает высокую степень однородности групп за счет учета многих факторов. Таким образом, с помощью метода экономических группировок в процессе анализа на начальной стадии исследуется множество проблем взаимодействия различных факторов, что дает возможность в дальнейшем более обоснованно подходить на основе полученных данных непосредственно к другим методам анализа, что, в конечном итоге обеспечит достоверность полученных результатов.

ГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД

Графический метод позволяет легко выявить и наглядно представить характеристику структуры, динамики, общую картину закономерностей развития изучаемого явления во времени, пространстве, которое подчас трудно уловить в сложных статистических таблицах. Представление в виде графиков анализируемого материала дает возможность правильнее понять результат статистического наблюдения, поскольку графическое изображение помогает выделить и подчеркнуть особенности и свойства всей изучаемой совокупности, а так же подать их в обобщенном виде.

Студент в расчетно-графической работе обязан графически иллюстрировать как исходные, так и полученные результаты анализа. Следует помнить, что графический метод не применяется как самостоятельный раздел. Графические изображения выполняются для усиления наглядности анализируемых процессов. Они могут выполняться, как и в ручную, так и с применением ПЭВМ. На рисунке 1 дана классификация графиков и область их применения.


 
 

Рисунок 1 – Классификация графиков и область их применения







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 316. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия