Студопедия — ФИЛОСОФИЯ КАК ЯЗЫК
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФИЛОСОФИЯ КАК ЯЗЫК






Существует старое-престарое заблуждение, что специалис-
тами в языке должны быть только преподаватели русского
и иностранных языков. Этих преподавателей называют филоло-


гами, что буквально означает «любящие слова». Речь идет дей-
ствительно о заблуждении. Это выясняется сразу, как только мы
обращаем внимание на языковой характер всей нашей жизни,
в том числе наук. Математика, физика, химия, философия — все
это языки. Желающий добиться успеха в философии должен хо-
рошо знать ее язык, уметь найти необходимую формулировку.
Философу, равно как и физику, математику, инженеру, не обой-
тись без любви к языку точно так же, как филологу, поэту
и писателю.

В языке философии содержится много греческих и латинских
слов. Они вошли во все развитые языки мира, став их составной
частью. Если бы мы отказались от этих слов, то наша филосо-
фия сразу бы обеднела. Был бы существенно затруднен контакт
с иностранцами — французами, немцами, англичанами, амери-
канцами, которые часто применяют греческие и латинские сло-
ва. Однако используя иностранное слово, надо знать его перевод
на русский язык.

практическое и коммнникативное назначение
языка

Язык необходим не только для познания, но и для действия.
Мы привыкли считать, что практика человека придает подлин-
ный смысл нашим словам, показывает, что в них истинного и лож-
ного. Но ведь справедливо и обратное соотношение: практика «за-
пускается» в ход принятым решением, а на нем всегда лежит пе-
чать языка. В современной философии часто излагается такая мысль:
нельзя жестко разводить язык и практику, они насквозь прони-
зывают друг друга. Нам, например, доводилось читать о япон-
цах буквально следующее: они много разговаривают, а потом де-
лают и делают, как известно, хорошо. Практическая функция
языка состоит в обеспечении успеха практики
.

Одно из важнейших назначений языка — обеспечить успеш-
ную коммуникацию людей. Языковая коммуникация (связь)
предполагает установление контакта между людьми, развитие спо-
собности взаимопонимания. Как известно, процесс языковой
коммуникации весьма сложен. Известное стихотворение
Ф.И. Тютчева знаменито не случайно — оно указывает на труд-
ности языковой коммуникации:


Как сердцу высказать себя?
Другому как понять тебя?
Поймет ли он, чем ты живешь?

Языковое понимание требует согласованности языка говоря-
щего и языка слушающего. В одних случаях люди понимают друг
друга с полуслова, в других — понимание наступает после диа-
лога, дискуссии, взаимной «притирки».

В качестве вывода к материалу всей главы констатируем: со-
временная философия насквозь пропитана вниманием и любо-
вью к языку
.

основные выводы

• Язык — символ всей нашей жизни.

• Философия языка содержит три наиважнейшие концепции:
философию имени, философию предложения, философию ценно-
стных установок.

• Согласно философии имени, слова являются выражениями
сущности вещей или же простыми обозначениями.

• Согласно философии предложения, истинное повествователь-
ное предложение обладает значением и смыслом и построено по
правилам грамматики (синтаксиса).

• Согласно философии ценностных установок, предложение
обладает ценностным (практическим) смыслом.

• Метаязык позволяет интерпретировать объектный язык.

• Язык обладает практическим и коммуникативным назна-
чением.

основные термины

ЯЗЫК МЕТАЯЗЫК
ИМЯ ОБЪЕКТНЫЙ ЯЗЫК
ЗНАЧЕНИЕ СМЫСЛ
ЦЕННОСТНАЯ УСТАНОВКА

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Приведите примеры согласованности смысла слов с их звучани-
ем. Сравните: «Жук жужжит», «Гром гремит».


2. Приведите примеры, которые бы показывали условность назва-
ний вещей. Сравните русские и английские имена одних и тех же
предметов.

3. Определите значение и смысл двух следующих предложений:
Автор романа «Евгений Онегин» был ранен на дуэли.
Автор «Сказки о рыбаке и рыбке» был ранен на дуэли.

4. Скажите, какое из двух приведенных ниже предложений пост-
роено не по правилам грамматики:

Дети любят мороженое с орехами.

Дети мороженое с любят орехами.
Сравните правила грамматики русского и английского языков.

5. Сравните два приведенных ниже предложения и скажите, какое
из них обладает значением и какое ценностной установкой:
Арвидас Сабонис выше Майкла Джордана.
Арвидас Сабонис — лучший баскетболист НБА.

6. Какая философия языка понадобится для понимания смысла
предложения: «Самый красивый город мира — Москва»?

7. Какой язык вы используете чаще всего в качестве метаязыка, т.е.
для интерпретации услышанного вами?

8. Выше мы приводили три строки из стихотворения Ф.И. Тютче-
ва «Молчание». Четвертая строка гласит:

Мысль изреченная есть ложь.
Почему, на ваш взгляд, поэт выразился так странно?








Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 583. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия