Студопедия — Программное обеспечение и Интернет-ресурсы. В Правление молодежной общественной организации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы. В Правление молодежной общественной организации

знаком «СВЕРДЛОВСК-СО»

В Правление молодежной общественной организации

«Свердловский областной студенческий отряд»

от ЛСО «___________________________» УрГПУ

(название отряда) (вуз)

 

По решению общего собрания отряда от «_____»__________________ 2014 года просим Вас наградить знаком «Свердловск - СО»:

 

1. ____________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Работа в составе отряда:_________ год в должности _________________________________

_________ год в должности _________________________________

_________ год в должности _________________________________

(командир, комиссар, мастер, боец)

 

_____________________________________________________________________________________________

(обоснование награждения: заслуги перед Движением СО, отрядом, ВУЗом)

_____________________________________________________________________________________________

 

_____________________________________________________________________________________________

 

_____________________________________________________________________________________________

 

 

2. ____________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Работа в составе отряда:_________ год в должности _________________________________

_________ год в должности _________________________________

_________ год в должности _________________________________

(командир, комиссар, мастер, боец)

 

_____________________________________________________________________________________________

(обоснование награждения: заслуги перед Движением СО, отрядом, ВУЗом)

_____________________________________________________________________________________________

 

_____________________________________________________________________________________________

 

_____________________________________________________________________________________________

 

Командир отряда _______________________________

(подпись, расшифровка)

 

 

Комиссар отряда _______________________________

(подпись, расшифровка)

 

 

Вера

 

Ведущий: - А вот и следующая цифра.

Загадка: Летом траву я кошу на лугах,

Зимою я на гвозде в сенях.

Правильно, это цифра 7.

(Подготовленный ученик читает стихотворение)

7. Посмотри, порадуйся:

Семь цветов у радуги.

У наседки семь цыплят.

Семь цветов в букетике,

Семь полосочек подряд

На моём беретике.

Кериме Ведущий: - Ребята, отгадайте загадку про следующую цифру.

Загадка: Я же будто Ванька – Встанька,

Как меня не наклоняй-ка.

Правильно, это цифра 8.

(Подготовленный ученик читает стихотворение)

8. У осьминога восемь ног.

Он потому и осьминог.

Ему всего милей вода –

Он быстро плавает всегда.

Но без восьми прекрасных ног

Тихоней стал бы осьминог.

 

Света

Ведущий: - А вот и следующая цифра.

Загадка: Шесть через голову перекатилась,

И перед вами я очутилась.

Правильно, это цифра 9.

(Подготовленный ученик читает стихотворение)

9. У дома девять этажей.

Над ними – хоровод стрижей.

Их тоже девять – посмотри.

Они летают до зари.

А девять маленьких котят,

Прижавшись к маме-кошке, спят.

Вика (Стихотворение читает подготовленный ученик)

10. Сколько пальчиков на ручках?

Ровно десять – сосчитай.

Не спеши, считай получше,

Цифры все запоминай!

Сколько кубиков у Лены?

Тоже 10 – посмотри!

Сосчитай, запомни цифры,

Отдохни и повтори!

Вера Ведущий: - Вот и подошло к концу наше путешествие в страну чисел и цифр. Пора нам возвращаться домой, назад из математической страны. Закроем глазки и посчитаем обратно от 10 до 1. Вот мы и дома. Путешествие закончилось, но праздник не кончается. Нас ещё ждут призы для обеих команд, чаепитие и дискотека.

 

 

Основная литература.

1. Логопедия: учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / под ред. Л. С. Волковой. — 5-е изд. перераб. и доп. — М.: Владос, 2008. — 703 с.

2. Логопедия в школе:практический опыт: учебно-практ.пособие / под ред.В.С.Кукушина. — М.: МарТ, 2005. — 368с.

3. Шашкина, Гульнара Рустэмовна. Логопедическая работа с дошкольниками: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зимина. — М.: Академия, 2003. — 240 с. — (Высшее образование). — Библиогр.: с. 234-237.

4. Логопедия в школе:практический опыт: учебно-практ.пособие / под ред.В.С.Кукушина. — М.: МарТ, 2005. — 368с.

 

 

Дополнительная литература

1. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ.сред.проф.образования / Под ред.Т.В. Волосовец. — М.: Академия, 2002. — 200 с.

2. Программа по дисциплине "Основы логопедии" [Электронный ресурс]: для подготовки студентов по специальности - 050706 "Педагогика и психология". Квалификация - педагог-психолог / Кафедра коррекционной психологии и педагогики; сост. С. П. Дуванова— Воронеж: Изд-во ВГПУ, 2006. — 21 с. — Загл. с титул. экрана. — Электрон. версия печ. публикации. — Доступ из локальной сети ФБ ВГПУ

3. Нейман Лев Владимирович. Анатомия,физиология и патология органов слуха и речи: Учебник для студ.вузов / Под ред.В.И.Селиверстова. — М.: Владос, 2001. — 224с.

4. Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты. Т.1: В 2 т.:Учеб.пособие для вузов / Под ред.Л.С.Волковой,В.И.Селиверстова. — М: Владос, 1997. — 556с.

5. Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты. Т.2: В 2 т.:Учеб.пособие для вузов / Под ред.Л.С.Волковой,В.И.Селиверстова. — М: Владос, 1997. — 656с.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

 

1. Официальный сайт Министерства образования и науки. – http://www.ed.gov.ru

2. Университетская библиотека. – http://www.biblioclub.ru

3. 4. ЛогоПункт: коррекция нарушения речи. – http://www.logopunkt.ru/board.php

4. Психологос – энциклопедия практической психологии. - http://www.psychologos.ru

5. Альманах Института Коррекционной Педагогики РАО

http://almanah.ise.edu.mhost.ru/

6. Дефектолог.ру: материалы для родителей

http://www.defectolog.ru

7. Центр лечебной педагогики

http://curative.chat.ru/

8. Центр помощи детям: психолого-медико-педагогическая консультация

http://www.yarchc.nordnet.ru/

9. Особенности развития ребенка со снижением слуха

http://www.yarchc.nordnet.ru/articles/psycho/hypoacusis/

10. Ранний детский аутизм

http://www.mental.ru/Forall/child/special/autizm.php

11. ЛогоПункт: коррекция нарушения речи

http://www.logopunkt.ru/board.php

12. Санкт-Петербургская лига жизненной помощи людям с проблемами

развития http://vitalhelp.pisem.net

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Join JCI SPb” questionnaire | Техническое описание

Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 239. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия