Студопедия — Правописание приставок, не изменяющихся и изменяющихся на письме
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Правописание приставок, не изменяющихся и изменяющихся на письме






1. Большинство русских приставок в соответствии с морфо­логическим принципом орфографии не изменяются и пишутся единообразно во всех словах: до- (допоздна), за- (записать), на- (наклонение), недо- (недоросль), пра- (имеет значение 'древний, предок': прабабушка, праязык), про- (провинить­ся), со- (согласный), у- (указатель).

2. Приставка с- пишется как перед глухими, так и перед звонкими согласными, хотя в последнем случае буква с обо­значает звук [з]: спутатьсбить, сколотитьсгореть. Запомните слова, где в начале перед звонкой согласной пишет­ся з: здание, здоровье, здесь (и образованные от них слова, на­пример: здоровенный, здешний), а также наречие ни зги (не видно ни зги).

3. На конце приставок без- (бес-), воз- (вое-), вз- (ее-), из-(ис-), низ- (нис-), раз- (рас-), роз- (рос-), чрез- (чрес-), через-(черес-) перед гласными и перед звонкими согласными пишет­ся з, перед глухими согласными — с; ср.: взвеситьвскипя­тить, изделиеиспарина, розыгрышроспись.

4. В приставках роз- (рос-) и раз- (рас-) под ударением на­до писать гласную о, без ударения — а: розыгрышразыг­рать; росписьрасписаться.

159. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите слова с приставками, способными изменяться на письме.

Д..ставить по н..значению, пр..вести переговоры, неи..-вестный солдат, пр.. думанное с..общение, пр.. славянский язык, пр..дедушка и пр..бабушка, и..править ошибку, бе..-сменный часовой.


 




160. Спишите, раскрывая скобки.

(З.с)дать в архив, (з.с)добное тесто, (з,с)шить платье, (з.с)жать руку, бе(з,с)покоиться о (з.с)доровье, (з.с)бивчивый ра(з,с)сказ, (з,с)гущать краски, ра(з,с)рушенное (з.с)дание, (з.с)дешние обычаи, в(з,с)битые сливки, во(з,с)мещать убытки, во(з,с)рождать традиции, и(з,с)хоженные тропы, чере(з,с)чур тяжело, бе(з,с)облачный день, бе(з,с)вкусный порошок.

161. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте ударе­
ние.

Р..зжечь хворост, р..зряд молнии, разданные карточки,
р..злив реки, р..зыск преступника, разыскивать нарушителя,
нелепые р..ссказни, р..ссыпи алмазов, р..ссыпать зерно, пре­
красный рассказчик, бросились вр..ссыпную, р..спуск думы,
бутон распускается, р..степель в январе, р..счерк пера.
__________________________________________________ &>;

Правописание букв на стыке приставки и корня

1. Буква ъ в современном русском языке употребляется как разделительный знак только перед буквами е, ё, ю, я по­сле приставки, оканчивающейся на согласный, и в сложных словах после частей двух-, трех-, четырех-: сверхъестествен­ный, съёжиться, двухъярусный, трехъёмкостный.

2. После приставок, оканчивающихся на твердый соглас­ный, вместо и пишется ы согласно фонетическому принципу ор­фографии: безызвестный, предыюньский. Это правило не рас­пространяется на: 1) слова с приставками меж- и сверх-: меж­институтский, сверхинтересный; 2) слова с иноязычными приставками: дезинформация, контригра; 3) сложносокращен­ные слова, где нет приставки: пединститут, фининспектор.

3. Двойные согласные пишутся в том случае, если пристав­ка оканчивается, а корень начинается одной и той же буквой: расстелить, отточить. В словах разевать и разорить пи­шется одна согласная з.

162. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написа­ния. Подчеркните приставки.

От..екать ключ, начать с.знова, взыскательная публика, наш пединститут, предынфарктное состояние, пост..нфаркт-


ное лечение, дезинфекция помещений, сымпровизировать пе­ресказывая, начать контр,.гру, от..мённые прилагательные, пред..юльские грозы, сверх..звестная личность, меж..нститут-ское соревнование, сверх..з..сканные яства, безынициативный человек.

163. Спишите, вставляя, где нужно, ъ. Объясните написания.
Вывзд1, вЗыЯренный, вз..ерошенный, без..ёмкостный,

без..ядерный, необ..езженный, об..единение, об..яснитель-ный, пред..юбилейный, об..ёмный, под..якорный, с.ёжиться, с.язвить, сострить, сагитировать, сузить, сверх..инте-ресный, сверх..ёмкий, сверх..чувствительный, меж..атом-ный, меж..европейский, меж..ярусный, меж..языковой, раз..-охаться, пред..убеждение, трех..ярусный, двух..элементный, двух..языковой, трансатлантический, транс европейский, пан..американский, дет..ясли.

164. Спишите, раскрывая скобки. Составьте предложение с выде­
ленным словом.

Увлекательный пере(с,сс)каз, бе(з,зз)аветно пре(д,дд)ан-ный, бе(с,сс)ребреник, бе(с,сс)порная победа, лед ра(с,сс)таял, ра(с,сс)торгнуть договор, во(з,зз)вание к рабочим, ра(с,сс)ер-диться не на шутку, люди ра(с,сс)тупились, по(д,дд)ать мяч ногой, по(<?,6\Э)ать обед, по(д,дд)аться на уговоры, по(д,6\?)аться в бизнес, по(д,дд)ернутый завесой дождя, ра(с,сс)телить ска­терть.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 780. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия