Студопедия — III этап. Введение рекомбинантного вектора в клетку реципиента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III этап. Введение рекомбинантного вектора в клетку реципиента






После того, как в структуру вектора был включен нужный ген или фрагмент ДНК, возникает задача введения этого вектора в клетку реципиента, который смог бы продуцировать вещество, кодируемое встроенным геном. В качестве реципиента в зависимости от целей экспериментатора могут использоваться любые живые организмы – клетки бактерий, грибов, растений, животных и человека. В зависимости от этого различаются и методы введения рек-вектора в клетки реципиентов. Наиболее часто применяется метод трансформации (в различных модификациях, но могут использоваться и другие рекомбинативные методы, такие как коньюгация, трансдукция, трансфекция. Кроме того, применяются метод электропорации и метод “пушки”.

Метод трансформации. Трансформация – перенесение в реципиентную клетку изолированных фрагментов ДНК, что может приводить к появлению у клеток-трансформантов признаков, присущих организму, из которого получена эта ДНК. Организм, из которого получают ДНК для трансформации, называют донором, а организм, в который вводят ДНК, - реципиентом. Применение метода трансформации в генной инженерии основанона способности “голой” ДНК проникать в клетки практически любых организмов. Ограничением применения этого метода при использовании в качестве реципиентов микробных и растительных клеток является их плотная клеточная стенка. Для ее частичного или полного разрушения используют ферменты, однако ферментативный гидролиз необходимо проводить в мягких условиях (например, в изотоническом или гипертоническом растворе), чтобы не повредить мембраны клеток и сохранить их целостность. Для разрушения клеточных стенок бактерий используют такие ферменты, как лизоцим, лизоамидаза, субтилизин и др. Ферментативный гидролиз клеточных стенок дрожжей можно осуществить с помощью комплекса глюканаз, маннаназ и хитиназ. Для гидролиза оболочек растительных клеток используют целлюлолитические ферменты. Трансформацию животных клеток проводят без обработки ферментами, так как они лишены плотных оболочек.

Эффективность трансформации зависит от многих факторов: количества вносимой ДНК, способа ее выделения и очистки, величины фрагментов, а также от физиологического состояния клетки-реципиента. При переносе ДНК в цельные клетки частота трансформации составляет в среднем 10-5 - 10-8, при использовании протопластов (клеток, лишенных клеточных стенок) частота трансформации может быть значительно выше – до 10-3 - 10-4. Клетки, способные поглощать ДНК, называют компетентными. У бактерий компетентность – это особое состояние, при котором на поверхности оболочки появляются специфические белки и ферменты, обеспечивающие адсорбцию, частичную деградацию ДНК на фрагменты, разделение комплементарных цепей и проведение одноцепочечных фрагментов ДНК внутрь клетки. Компетентность в бактериальной культуре наблюдается обычно в экспоненциальной или стационарной фазах роста. Долю компетентных клеток можно повысить, испльзуя специальные среды и условия культивирования. Так, у кишечной палочки частота трансформации существенно повышается под воздействием теплового шока, катионов Rb+, хлорида гексамин- кобальта, при выращивании на среде с повышенным содержанием ионов магния (10-20 мМ).

Одним из самых простых методов трансформации является кальциевый метод, при котором клетки реципиента обрабатывают ледяным раствором хлорида кальция и выдерживают суспензию при 420С в течение 1,5 мин. Благодаря локальному разрушению клеточных стенок бактерий частота трансформации увеличивается до 10-3.

Иногда для трансформации клеток бактерий, животных и растений используют полиэтиленгликоль, который также повышает компетентность реципиентных клеток.

В некоторых системах “донор-реципиент” оказывается невозможным провести эффективную трансформацию. В этом случае для доставки плазмид-векторов в клетки реципиента используют метод коньюгации. Так, если ввести рек-вектор в промежуточную клетку, несущую F-фактор (плазмида, несущая гены для обеспечения коньюгативного переноса), то векторная плазмида может интегрироваться в F-фактор и вместе с ним по F-пилям переноситься в клетку-реципиент.

Иногда гены для встраивания клонируют в фагах и других вирусах. В этом случае для переноса вирусных векторов в клетки реципиентов используют метод трансдукции, а именно, заражают клетки реципиента вирусной рек-ДНК и именно она осуществляет доставку чужеродных генов в геном, что придает реципиенту новые свойства. В том случае, если клетки бактерий поглощают ДНК бактериофагов и в результате происходит созревание фаговых частиц, говорят о трансфекции фаговой ДНК.

Метод электропорации основан на применении импульсного электрического тока высокой напряженности. Клетки вместе с векторной ДНК помещают в небольшую ячейку между двумя электродами и подвергают кратковременному (10-100 мкс) воздействию электрического поля. Это приводит к образованию временных пор в клеточных оболочках реципиентов, повышает их проницаемость и проводимость для макромолекул. Специально созданные для этих целей лазерные инжекторы способны за одну секунду формировать в облучаемой клетке до 600 пор. Это позволяет существенно увеличить частоту трансформации и особенно для крупных плазмид-векторов.

Метод молекулярной пушки чаще применяется в случаях, когда клетки реципиента являются трудно проницаемыми для трансформируемой ДНК. С помощью специального устройства реципиентные клетки «обстреливают» микроскопическими ядрами из золота, кадмия или других металлов, на которые нанесена векторная рек-ДНК, что обеспечивает проникновение чужеродной ДНК в клетку и геном.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 2255. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия