Студопедия — Функции. 4.4.Постройте график функции .Укажите наибольшее значение этойфункции.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Функции. 4.4.Постройте график функции .Укажите наибольшее значение этойфункции.






4.4. Постройте график функции . Укажите наибольшее значение этойфункции.

Решение. 1) График функции - парабола.

1. Ветви направлены вниз.

2. ; ; - вершина параболы.

3. : . Так как , то график не пересекает ось .

4. : ; - точка пересечения с осью .

5. Если , то ; ;

.

 

2) Наибольшее значение функции достигается при и равно -1.

 

4.13. Постройте график функции . При каких значениях значения функции положительны?

Решение. 1) Так как , то .

Область определения функции – множество . На указанной области определения данная функция может быть задана формулой .

Построим график функции и исключим из него точку с абсциссой .

График функции - парабола, ветви которой направлены вверх.

: ; или ; ; .

; ; .

: .

; ;

; .

Следовательно, график искомой функции выглядит так, как показано на рисунке.

 

2) Функция принимает положительные значения на множестве .

 

 

4.22. Постройте график функции , где .

При каких значениях прямая имеет с графиком этой функции две общие точки?

Решение. а) На множестве функция задана формулой . Построим график функции и исключим из него точки, абсциссы которых больше 1.

1. График – парабола, ветви которой направлены вниз.

2. : ; или ; ; .

3. ; ; .

4. : ; .

5. ; .

 

 

б) На множестве функция задана формулой . Построим график функции и оставим только те точки, абсциссы которых больше 1.

1 способ.

1. График – парабола, ветви которой направлены вверх.

2. : ; или ; ; .

3. ; ; .

4. : ; .

5. ; .

 

 

2 способ. Так как , то график функции симметричен графику функции относительно оси . Воспользовавшись симметрией, построим график функции и оставим только те точки, абсциссы которых больше 1.

 

 

Объединяя оба графика, получим график искомой функции.

 

 

в) Прямая имеет с графиком данной функции две общие точки при и .

 

 

4.25. Постройте график функции .

Решение. Так как ,

,

, то .

Область определения функции найдем из условия , т. е. и . Значит, множество является областью определения.

На этом множестве функция задается формулой .

Построим график функции и исключим из него точки с абсциссами и .

График функции – парабола, ветви которой направлены вверх.

: ; .

; ; .

: ; .

; .

 

4.28. Задайте аналитически функцию, график которой изображен на рисунке

 

Решение. 1 способ. На промежутке функция линейная, значит, задается формулой . Так как ее график проходит через точки и , то коэффициенты и найдем, решив систему ; ; .

Следовательно, на промежутке функция задается формулой .

На промежутке функция также является линейной, значит, тоже задается формулой . Так как ее график проходит через точки и , то и найдем из системы ; ; ; . Следовательно, на промежутке функция задается формулой .

Таким образом, изображенная на рисунке функция, задается аналитически следующим образом .

2 способ. На каждом из промежутков и функция является линейной, а значит, задается формулой . Точки , , лежат на графике функции, значит, коэффициенты и можно найти следующим образом.

1) Если , то , тогда ; . Следовательно, .

2) Если , то , тогда ; . Следовательно, .

Итак, формула, задающая функцию, имеет вид .

Ответ: .

 

4.35. Найдите наибольшее значение функции . При каком значении аргумента оно достигается?

 

Решение. 1 способ. Обозначим . Рассмотрим функцию , где и найдем ее наибольше значение на . На функция квадратичная, причем коэффициент при меньше нуля. Значит наибольшее значение она достигает при , т.е. при , которое равно . Так как , то наибольшее значение функции , где также равно , а значит и наибольшее значение функции равно , которое достигается при , т.е. при .

 

Ответ: наибольшее значение равно при .

 

2 способ. Область определения функции . На этом множестве . Равенство достигается при , т.е. при . Следовательно, наибольшее значение данной функции равно .

 

Ответ:наибольшее значение равно при .

 

 

4.36 Найдите наибольшее значение функции .

Решение. 1 способ. Рассмотрим уравнение и найдем все значения , при которых оно имеет, по крайней мере, одно решение.

; ; ; .

При уравнение корней не имеет.

При . Последнее уравнение имеет корни при , т.е. при . Значит наибольшее значение функции равно .

 

Ответ: .

 

2 способ. Рассмотрим выражение .

.

Дробь принимает наибольшее значение при наименьшем значении знаменателя, которое равно при . Следовательно, наибольшее значение дроби равно , значит наибольшее значение выражения , а значит, и наибольшее значение функции равно при .

 

Ответ: .

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 751. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия