Логопедическая работа по устранению сигматизма

• Методика постановки звука С.

Подготовительный этап:

Подготовитель­ная работа направлена на отработку:

положения губ: растянуты в улыбке, и рисунок губ на все гласные звуки;

положения нижней челюсти: в приоткрытом состоянии;

широкого положения языка (распласты­вание языка) на нижней губе и во рту у нижних резцов;

воздушной струи по центру языка: при распластанном языке, и свёрнутым трубочкой;

удержания кончика языка у нижних резцов.

Упражнения подбираются в зависимости от вида сигматизма.

Параллельно проводится работа по развитию фонематического слуха и восприятия.

Методы и приёмы п остановки звука С:

1. По подражанию

2. от опорных звуков:

• Звук [Т] – длительное произнесение звука – «пение». В случаях межзубного, губно-зубного сигматизма.
• Звук [Э] – длительное произнесение звука с одновременным смыканием верхних и нижних резцов.

3. с механической помощью:

• Используется зонд№ 1, в случае, когда ребенок не может самостоятельно образовать желобок вдоль средней линии языка (при боковом, носовом и губно-зубном произношении свистящих звуков).

Зонд № 2 используют для постановки свистящих звуков при их боковом или призубном произношении, осложненном аномалиями прикуса.

 

(Можно использовать и другие средства.)

С механической помощью задвигают кончик языка за нижние резцы.

· В случае призубного сигматизма с механической помощью опускают кончик язы­ка к нижним зубам, получают щель вмес­то смычки.

· Устранение носового сигматизма: При произнесении звука [с] зажимают крылья носа.

 

4. смешанный способ:

· От звука [ф] в случае губно-зубного сигматизма, придерживая нижнюю губу, при это чётко выполняется упражнение «заборчик».

· От звука [ф]: в случае шипящего и носового сигматизмов через межзубное произношение этого звука с одновременным заведением кончика языка за нижние резцы.

Методика постановки звука З.

1. По подражанию

2. От опорного звука С с использованием слухового контроля и тактильно-вибрационного контроля.

3. От опорного звука С по аналогии с гласными звуками (опорный гласный звук Э)

Методика постановки звука Ц.

1. По подражанию

2. от составляющих частей аффрикаты Ц: соединения звуков т,с. Используется игровой приём.