Студопедия — N-общее количество поездов, предусмотренных графиком.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

N-общее количество поездов, предусмотренных графиком.






В службах Движения, Эскалаторной, Энергоснабжения, Электромеханической имеются диспетчерские аппараты. Работники службы Движения в оперативном отношении подчиняются диспетчеру службы Движения (ДЦХ)

Диспетчеры всех служб и работники всех подразделений в оперативной работе, связанной с движением поездов, также подчинены поездному диспетчеру, приказ которого обязателен для ВСЕХ работников метрополитена.

Диспетчерский распорядительный и командный аппарат всех подразделений метрополитена: поездной диспетчер, энергодиспетчер, диспетчер электромеханической службы и эскалаторный диспетчер» располагает техническими средствами управления и контроля за их состоянием, системой связи. Все это позволяет ему следить за работой приборов, механизмов и агрегатов, находящихся на линии и станциях, и давать указания обслуживающему персоналу.

 

· Основные показатели эксплутационной работы метрополитена.

 

Для качественной, количественной и сравнительной оценок эксплутационной работы метрополитена установлен ряд показателей. Их подсчитывают за определенные периоды: год, квартал, месяц и сутки; для метрополитена в целом, отдельных линий, станций и других подразделений. Показатели эти отражают объем пассажироперевозок, использование подвижного состава, уровень технической вооруженности, качество организации движения, выполнение графика, производительность труда, культура обслуживания пассажиров и др.

 

К основным показателям относятся:

1. Перевозка пассажиров за год и среднесуточная.

Так как среднесуточная перевозка в различные дни недели (рабочие и выходные) различна и, кроме того имеет сезонный характер, при определении этого показателя общее число перевезенных за год пассажиров делят на число дней в году.

2. Количество пропущенных поездов.

Этот показатель подразделяется на общее количество пропущенных поездов, среднесуточное число проследовавших поездов и в том числе точно по графику. Единица измерения - поезд, который проследовал от одной конечной станции данной линии до другой. Как он проследовал (прибыл на конечную станцию точно по графику или с отклонением от него), учитывают в процентах как отношение числа поездов, прошедших точно по графику, к общему их количеству.

Количество поездов, предусмотренных действующим графиком движения, определяется суммированием поездов, предусмотренных графиком в четном и нечетном направлениях.

Количество проследовавших поездов определяется вычитанием из количества поездов, предусмотренных действующим графиком количества поездов, отмененных полностью на всей линии. Отменой поезда счит а ется снятие поезда с графика на всей линии. Отмена поездов, в связис изменением размеров движения и диспетчерской регулировкой не учитывается.

Отмена поездов из-за стихийных бедствий, попадания посторонних людей на пути, падения посторонних предметов на подвижной состав и контактный рельс, а также из-за конструктивных недостатков подвижного состава, устройств пути и других устройств, если эти недостатки подтверждены на разборе у «Н», за метрополитеном не учитываются, а относятся на прочие причины.

Опоздавшим считается поезд, прибывший на конечную станцию с опозданием более двух интервалов, предусмотренных ГДП. Время опоздания первого поезда, опоздавшего на конечную станцию, определяется вычитанием графикового времени прибытия из фактического времени прибытия. Время опоздания каждого последующего поезда определяется вычитанием интервала, предусмотренного действующим графиком из фактического интервала прибытия поезда. Время опоздания поезда, если он был поставлен по указанию ДЦХ на станции на сверхрежимную стоянку (выдержку) не считается.

Процент выполнения графика движения поездов определяется:

(N- (N отм. + N оп)) x 100%

N-общее количество поездов, предусмотренных графиком.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 826. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия