Студопедия — Урок восемнадцатый
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок восемнадцатый






В Деяниях:

Тимофей Основная идея:

Как и Тимофей мы должны изучать Слово Божие и жить христианской жизнью пока

мы молоды, чтобы стать полезнее Господу и его служителям, когда мы станем

старше.

Стих для запоминания: „Никто да не пренебрегает юностью твоею;

но будь образцем для верных в слове, в житии, в любви, в духе, в вере, в

чистоте.";

1 Тим. 4:12

Факты для изучения:

1. В то время, как Павел и Сила путешествовали и посещали церкви, чтобы усилить их, им повстречался молодой ученик по имени Тимофей. Тимофей был известен, по коайней мере, в двух церквях, благодаря своей христианской жизни и свидетельствам (эян. 16:1-3). Тогда Павел еще не знал, что Тимофей станет его ближайшим соратником и самым полезным помощником до конца его жизни.

2. Тимофей не просто спасся, с самого раннего детства он рос вместе с Писанием. Хотя его отец и был неверующим греком (поскольку Тимофей никогда не делал обрезания, его мать и его бабушка верили в Господа и Его слово. Так же как и бабушка Тимофея наделила истинной и подлинной верой его мать, также и мать Тимофея, Евника, наделила Тимофея своей верой и своим знанием Господа, всем своим образом жизни и уча его слову Божиему (2 Тим. 1:5; 3:14-15). У ТИмофея, как у верующего был богатый опыт.

3. По своему естеству, кажется, что Тимофей не был сильной личностью, как Павел. В нем было что-то боязливое и робкое (1 Кор. 16:10, 2 Тим. 1:6-7). Мы видим, что не все слуги Господни дерзновенны и смелы, как Петр и Павел. Но все те, кто служит Ему должны быть достойны в христианской жизни и свидетельствах.

Тимофей бок о бок следовал за Павлом (2 Тим. 3:10). Будучи рядом с ним, и сЛчшая, как он говорил слово Божие, он принял в себя богатый вклад правды (2 Тим. V,3-14; 2:2). У Тимофея было такое же сердце и любовь, как у Павла, он по-настоящему заботился о святых и церквях и преследовал интересы Господа (Фил. 2:19-23). Когда Павел не мог лично посещать церкви, он посылал Тимофея, поскольку он мог доверять ему учить других тому, чему учил Павел, и тому, как он жил (1 Кор. 4:16-17). Будучи духовным сыном Павла (1 Тим. 1:2), Тимофей был одобрен и служил как сын с отцом. Павел даже называл его „служитель Божий...в благовествовании Христовом..." (1 Фесе. 3:2). 5. Когда в последние годы своей жизни Павел находился в тюрьме за свое

свидетельство, многие из учеников оставили его, даже некоторые из его

сотрудников (2 Тим. 1:15; 3:10). Но Тимофей служил ему верно до его кончины (2

Тим. 3:13, 21).

Божий призванные в Новом Завете

БОЖИЙ ПРИЗВАННЫЕ В НОВОМ ЗАВЕТЕ

4.


 








Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия