Студопедия — Грамматические разряды местоимений
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Грамматические разряды местоимений






По грамматической оформленности местоименные слова неодно-
родны. Они обнаруживают признаки разных частей речи. На основе
сходства с частями речи выделяют:

1) местоимения-существительные. К ним относятся личные, лично-
указательные местоимения, слова кто, что и образованные от них от-
рицательные и неопределенные местоимения, а также слово себя. Ме-
стоименные существительные в структуре предложения замещают суб-
стантивные позиции;

2) местоимения-прилагательные. К ним относятся все местоимения,
способные замещать позицию согласованного определения. Место-
именные прилагательные, кроме притяжательных его, её, их, изменяют-
ся по родам, числам и падежам. Относительные местоимения который
и какой, сохраняя свойство соответствующих вопросительных слов со-
гласоваться в роде и числе с существительным (находящимся в главной
части), в придаточном предложении имеют субстантивный падеж, на-
пример, П. п. со значением места: Вот дом, в котором мы живем;

3) местоимения-числительные. К ним относятся слова столько
и сколько (и образованные от них: столько-то, сколько-нибудь и др.), ко-
торые морфологически подобны слову много. Значение неопределенно-
го количества в них зависит от употребления при существительном
(столько книг, сколько дней?). В позиции при глаголе они становятся на-
речиями (Столько работать не каждый может) и утрачивают падеж-
ную флексию;

4) местоимения-наречия, к которым относятся все неизменяемые ме-
стоимения, употребляющиеся в позициях обстоятельственных членов
предложения. Кроме этого, к местоименным относятся и те лексемы, ко-
торые образованы от местоимений по наречной словообразовательной
модели: по-моему, по-твоему, по-нашему, по-вашему.







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 321. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия