Студопедия — Вестфальский мир. Последствия Тридцатилетней войны для Европы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вестфальский мир. Последствия Тридцатилетней войны для Европы






Переговоры стран-победительниц с побежденными велись в двух городах Вестфалии: с 1644 г. в Мюнстере - между послами императора и французским правительством, и с 1645 г. в Оснабрюке - между послами императора и делегацией шведского правительства и немецких протестантских князей. Переговоры продвигались очень медленно, поскольку их участники проводили больше времени в банкетных залах, где из фонтанов лилось вино. А война продолжалась вплоть до 1648 г.

24 октября 1648 было объявлено о подписании Вестфальского мира. Победители получили значительные территории: Швеция получила Восточную и часть Западной Померании; Франция - земли Эльзаса и окончательное подтверждение прав на Лотарингию. Германия как государство фактически прекратила существование, была закреплена ее политическая раздробленность. Признана независимость Швейцарии и Голландии. Несмотря на подписание Вестфальского мира, война между Испанией и Францией продолжалась вплоть до 1659 г., когда был подписан Пиренейский мир.

Тридцатилетняя война вызвала значительные изменения в Европе. Державы-победительницы Франция и Швеция усилили свое влияние в европейских делах. Для Германии война привела к тяжелых последствиям. На 200 лет была закреплен ее политическая раздробленность, население сократилось на 10 млн душ. В Чехии с 3 млн населения осталось 700 тыс. Большая часть городов была разрушена, земли превратились в пустоши, торговля и промышленность пришли в упадок. Влияние Габсбургов в Европе значительно ослабло. Австрийские Габсбурги ограничили свое влияние Австрией, а в Германии его полностью потеряли. Испанская монархия также потеряла влияние на европейскую политику.

 

В 1648 г. был подписан Вестфальский Мирный Договор, что положило начало формированию современной системы международных отношений. С этого времени каждое государство получало всю полноту власти в пределах своей территории, а другие государства это право уважали. Ключевым понятием международных отношений стало такое понятие, как «баланс сил», т.е. отсутствие доминирующего государства. В начале XIX в. баланс сил был нарушен и восстановлен на Венском Конгрессе. Стабильность в Европе сохранялась до конца XIX в.







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 415. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия