Студопедия — Філософія дисципліни та спеціальності
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Філософія дисципліни та спеціальності






Важливою особливістю педіатричної хірургії як спеціцльності є її філософія. Пріоритет принципів ощадливого ставлення до тканин дитини знаходить своє втілення і вдіагностиці, і в лікуванні. Педіатричні хірурги користуються ощадливими методами та засобами досліджень (огляд на руках у матері при гострому животі, пункції кісток при підозрі на остеомієліт тощо), віддають перевагу малотравмуючим втручанням.

Педіатрична хірургія, за висловом видатного дитячого хірурга С. Я. Долецького, це «... сплав науки, ремесла і мистецтва, де фахівець, діючи як хірург, думає як педіатр і прагне математично розрахувати різноманітні фактори і проаналізувати їх, як це роблять представники точних наук». Зауважмо, що треба не тільки мислити як педіатр, але й бути ним за своєю суттю — дійсно добрим, дуже уважним і мати велике терпіння. Саме ці риси були притаманні великим педіатрам — Н. Ф. Філатову, К. А. Раухфусу, Hirschsprung, які ще минулого століття наголошували на необхідності створення хірургічних відділень у дитячих лікарнях, передбачаючи, що хірурги-педіатри краще обізнані з морфофункціональними особливостями дитячого організму й зможуть діяти більш адекватно, запобігати діагностичним і тактичним помилкам.

 

Список літератури:

1. Амбулаторно-поліклінічна хірургія дитячого ві­­ку: навч.-метод. посібник; за заг. ред. В. І. Сушка. — Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2003. — 344­ с.

2. Баиров Г. А. Детская травматология / Г. А. Баиров.— СПб.: Питер, 2000.

3. Баиров Г. А. Срочная хирургия детей / Г. А. Баиров. — СПб.: Питер, 1997.

4. Боднар Б. М. Гострий брижовий лімфаденіт у дітей / Б. М. Боднар, С. В. Шестозуб. — Чернівці:­ Мед. академія, 2003. — 108 с.

5. Возіанов О. Ф. Вроджені вади сечових шляхів у дітей / О. Ф. Возіанов, Д. А. Сеймівський, В. С. Блі­хар. — Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. — 220­­ с.

6. Грона В. М. Курс лекцій з дитячої хірургії: навч. посібник / В. М. Грона. — Донецьк, 2007. — 265­ с.

7. Диагностика, лечение и клиническое прогнозирование осложненного течения острой хирургической патологии живота у детей / В. З. Москаленко, О. П. Минцер, С. В. Веселый, А. А. Лосицкий. — Севастополь: Вебер, 2003. — 282 с.

8. Дронов А. Ф. Хирургические заболевания крови у детей / А. Ф. Дронов. — М., 1999.

9. Исаков Ю. Ф. Хирургические болезни у детей / Ю. Ф. Исаков. — М., 1998.

10. Кривченя Д. Ю. Уроджені вади легенів у дітей / Д. Ю. Кривченя, С. В. Лисак, Л. Ф. Чумакова. — К., 2001.

11. Кривченя Д. Ю. Хірургічні захворювання у дітей / Д. Ю. Кривченя, С. В. Лисак, О. М. Плотніков. — Вінниця: Нова книга, 2008. — 256 с.

12. Лапароскопічна хірургія в педіатрії: навч.-практ. посібник / П. С. Русак, О. А. Данилов, Ю. П. Кукуруза, В. Ф. Рибальченко. — Житомир; К.: Косенко, 2006. — 128 с.

13. Москаленко В. З. Клиническое прогнози­­ро­ва­­­ние, лечение и диспансеризация детей с простым гид­­­ронефрозом / В. З. Москаленко, О. П. Минцер, С. В. Веселый. — Севастополь: Вебер, 2002. — 205­ с.

14. Москаленко В. З. Редкие случаи в практике дет­ского хирурга / В. З. Москаленко, И. П. Журило, В. К. Литовка. — Донецк: Донеччина, 2004. — 160 с.

15. Ніколаєва Н. Г. Педіатрична хірургія / Н. Г. Ніколаєва. — Одеса, 1999. — 208 с.

16. Опікова травма у дітей: навч. посібник / за заг. ред. проф. В. І. Сушка. — Кривий Ріг: Суха Балка, 2003. — 111 с.

17. Опухоль Вильмса: учеб.-метод. пособие // А. Е. Соловьев, В. Б. Давиденко, В. В. Россихин [и др.]. — Запорожье, 2006. — 60 с.

18. Природжені вади розвитку травного тракту: навч. посібник / за заг. ред. проф. В. З. Москаленка. — Севастополь: Вебер, 2003. — 102 с.

19. Соловьев А. Е. Детская хирургия (курс лекций) / А. Е. Соловьев. — Запорожье, 2002. — 196 с.

20. Сушко В. И. Ведущие синдромы в хирургии детского возраста: метод. пособие для студентов-иностранцев VI курса и врачей-интернов / В. И. Сушко. — Днепропетровск, 2000.

21. Сушко В. И. Пороки развития и хирургические заболевания новорожденных: метод. пособие для студентов-иностранцев / В. И. Сушко. — Днепропетровск, 2000. — 30 с.

22. Сушко В. І. Провідні синдроми в хірургії дитячого віку / В. І. Сушко. — Дніпропетровськ, 1998. — 112 с.

23. Сягайло П. Т. Пороки развития и заболевания новорожденных / П. Т. Сягайло, В. И. Сушко. — Днепропетровск, 1992.

24. Хірургія дитячого віку / за ред. проф. В. І. Сушка. — К.: Медицина, 2008. — 507 с.

 

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 390. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия