Студопедия — Решение. Обозначим Х - случайная глубина посева семян.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение. Обозначим Х - случайная глубина посева семян.






 

Обозначим Х - случайная глубина посева семян.

По условию

1. Доля семян посеянных на глубину более 5 см - это вероятность того, что случайно взятое семя будет посеяно на глубину более 5 см, т. е. это вероятность события Х >5. Определим эту вероятность. Здесь не указана наибольшая граница интервала, она может быть какой угодно. При решении задач ее принимают равной бесконечности, а функцию Лапласа Ф(∞)=0,5.

 

Таким образом, 10,56% семян посеяно на глубину более 5см.

 

2. Здесь нужно найти вероятность события Х<4,3. Так как не указана наименьшая граница интервала, то при решении задач ее принимают равной минус бесконечности. В нашей же задаче она равна нулю,

т. к. речь идет о глубине посева семян. Тогда

 

Таким образом, 30,85 % семян посеяно на глубину менее 4,3 см.

Вопросы для самопроверки

 

1.Сформулируйте определение случайной величины.

2.Какие случайные величины называются дискретными? (непрерывными?). Приведите примеры.

3. Что называется законом распределения случайной величины?

4. Как задается закон распределения дискретной случайной величины?

5. Дайте определение математического ожидания дискретной случайной величины.

6. Перечислите основные свойства математического ожидания.

7.Какое свойство случайной величины характеризует математическое ожидание?

8.Дайте определение дисперсии и среднего квадратического отклонения дискретной случайной величины.

9.Перечислите свойства дисперсии.

10.Дайте определение интегральной функции распределения. Перечислите ее свойства.

11.Дайте определение дифференциальной функции распределения. Перечислите ее свойства.

12.Что называется математическим ожиданием непрерывной случайной величины? Как оно вычисляется?

13.Как определяется дисперсия непрерывной случайной величины и как она вычисляется?

14. Какое распределение непрерывной случайной величины называется нормальным?







Дата добавления: 2015-08-11; просмотров: 1401. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия