Социолог.
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
| 1-2
| 1,5
| | Организаторские способности
|
|
|
| | Ответственность
|
| 6-7
| 6,5
| | Компетентность
|
| 3-4-5
|
| | Способность к анализу
|
| 1-2
| 1,5
| | Коммуникабельность
|
|
|
| | Дисциплинированность
|
|
|
| | Настойчивость
|
|
|
| | Организованность
|
|
|
| | Компьютерная грамотность
|
| 3-4-5
|
| | Внимательность
|
| 3-4-5
|
| | Восприимчивость
|
|
|
| | Аккуратность
|
| 6-7
| 6,5
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
| 1-2-3
|
| | Организаторские способности
|
|
|
| | Ответственность
|
| 4-5-6-7
| 5,5
| | Компетентность
|
| 4-5-6-7
| 5,5
| | Способность к анализу
|
| 1-2-3
|
| | Коммуникабельность
|
| 8-9
| 8,5
| | Дисциплинированность
|
|
|
| | Настойчивость
|
|
|
| | Организованность
|
| 8-9
| 8,5
| | Компьютерная грамотность
|
| 4-5-6-7
| 5,5
| | Внимательность
|
| 4-5-6-7
| 5,5
| | Восприимчивость
|
|
|
| | Аккуратность
|
| 1-2-3
|
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
|
|
| | Организаторские способности
|
| 6-7
| 6,5
| | Ответственность
|
| 4-5
| 4,5
| | Компетентность
|
|
|
| | Способность к анализу
|
|
|
| | Коммуникабельность
|
| 4-5
| 4,5
| | Дисциплинированность
|
| 11-12
| 11,5
| | Настойчивость
|
|
|
| | Организованность
|
| 8-9-10
|
| | Компьютерная грамотность
|
| 6-7
| 6,5
| | Внимательность
|
| 8-9-10
|
| | Восприимчивость
|
| 11-12
| 11,5
| | Аккуратность
|
| 8-9-1
|
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
| 1-2-3-4
| 2,5
| | Организаторские способности
|
| 9-10
| 9,5
| | Ответственность
|
| 7-8
| 7,5
| | Компетентность
|
| 1-2-3-4
| 2,5
| | Способность к анализу
|
| 1-2-3-4
| 2,5
| | Коммуникабельность
|
| 7-8
| 7,5
| | Дисциплинированность
|
| 11-12
| 11,5
| | Настойчивость
|
| 11-12
| 11,5
| | Организованность
|
| 9-10
| 9,5
| | Компьютерная грамотность
|
| 5-6
| 5,5
| | Внимательность
|
| 1-2-3-4
| 2,5
| | Восприимчивость
|
|
|
| | Аккуратность
|
| 5-6
| 5,5
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
| 1-2-3-4
| 2,5
| | Организаторские способности
|
| 5-6-7
|
| | Ответственность
|
| 5-6-7
|
| | Компетентность
|
| 1-2-3-4
| 2,5
| | Способность к анализу
|
| 1-2-3-4
| 2,5
| | Коммуникабельность
|
|
|
| | Дисциплинированность
|
|
|
| | Настойчивость
|
| 8-9-10
|
| | Организованность
|
| 8-9-10
|
| | Компьютерная грамотность
|
| 1-2-3-4
| 2,5
| | Внимательность
|
| 5-6-7
|
| | Восприимчивость
|
| 8-9-10
|
| | Аккуратность
|
|
|
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
| 1-2-3
|
| | Организаторские способности
|
| 9-10
| 9,5
| | Ответственность
|
| 4-5-6
|
| | Компетентность
|
| 1-2-3
|
| | Способность к анализу
|
| 1-2-3
|
| | Коммуникабельность
|
| 7-8
| 7,5
| | Дисциплинированность
|
| 11-12-13
|
| | Настойчивость
|
| 11-12-13
|
| | Организованность
|
| 7-8
| 7,5
| | Компьютерная грамотность
|
| 4-5-6
|
| | Внимательность
|
| 4-5-6
|
| | Восприимчивость
|
| 11-12-13
|
| | Аккуратность
|
| 9-10
| 9,5
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
|
|
| | Организаторские способности
|
| 2-3-4-5-6
|
| | Ответственность
|
| 10-11
| 10,5
| | Компетентность
|
| 2-3-4-5-6
|
| | Способность к анализу
|
| 2-3-4-5-6
|
| | Коммуникабельность
|
| 7-8-9
|
| | Дисциплинированность
|
|
|
| | Настойчивость
|
|
|
| | Организованность
|
| 10-11
| 10,5
| | Компьютерная грамотность
|
| 2-3-4-5-6
|
| | Внимательность
|
| 2-3-4-5-6
|
| | Восприимчивость
|
| 7-8-9
|
| | Аккуратность
|
| 7-8-9
|
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
| 1-2
| 1,5
| | Организаторские способности
|
| 9-10-11
|
| | Ответственность
|
| 7-8
| 7,5
| | Компетентность
|
| 1-2
| 1,5
| | Способность к анализу
|
|
|
| | Коммуникабельность
|
| 4-5-6
|
| | Дисциплинированность
|
| 12-13
| 12,5
| | Настойчивость
|
| 9-10-11
|
| | Организованность
|
| 9-10-11
|
| | Компьютерная грамотность
|
| 4-5-6
|
| | Внимательность
|
| 7-8
| 7,5
| | Восприимчивость
|
| 12-13
| 12,5
| | Аккуратность
|
| 4-5-6
|
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ
Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...
Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...
Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры.
2. Исследовались не только человеческая...
|
|
ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...
Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...
Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...
|
|
