Функций ф-ии.Функции ф-фии – основные направления применения ф-фии, через которые реализуются ее цели, задачи, назначение. Принято выделять: мировоззренческую, методологическую, мыслительно-теоретическую, гносеологическую, критическую, аксиологическую, социальную, воспитательно-гуманитарную, прогностическую функции ф-ии. Мировоззренческая функция способствует формированию целостности картины мира, представлений об его устройстве, месте чел-ка в нем, принципов взаимодействия с окружающим миром. Методологическа я функция заключается в том, что ф-ия вырабатывает основные методы познан окр действительности. Мыслительно-теоретическая выражается в том, что ф-ия учит концептуально мыслить и теоретизировать – предельно обобщать окружающую действительность, создавать мыслительно-логические схемы, системы окружающего мира. Гносеологическая – одна из основополагающих функций– имеет целью правильное и достоверное познание окружающей действительности (то есть механизм познания). Роль критической функции – подвергать сомнению окружающий мир и существующее значение, искать их новые черты, качества, вскрывать противоречия. Конечная задача данной функции – расширение границ познания, разрушение догм, окостенелости знания, его модернизация, увеличение достоверности знания. Аксиологическая (axios – ценный) заключается в оценке вещей, явлений окр мира с точки зрения различных ценностей – морально-нравствен, этических, социальных, идеологических и др. Цель аксиологической функции – быть «ситом», через которое пропускать все нужное, ценное и полезное и отбрасывать тормозящее и отжившее. Аксиологическая функция особенно усиливается в переломные периоды истории (начало средних веков – поиск новых (теологических) ценностей после крушения Рима; эпоха Возрождения; Реформация; кризис капитализма конца XIX – начала ХХ вв. и др.). Социальная – объяснить общество, причины его возникновения, эволюцию современное состояние, его структуру, элементы, движущие силы; вскрыть противоречия, указать пути их устранения или смягчения, совершенствования общества. Воспитательно - гуманитарная функция состоит в том, чтобы культивировать гуманистические ценности и идеалы, прививать их чел-ку и обществу, способствовать укреплению морали, помочь.
|
