| №
п/п
| Профессиональные знания, умения и навыки
| Возможные варианты оценки
|
| 1.
| Профессиональные знания
| а) обладает глубокими профессиональными знаниями, по многим вопросам может дать исчерпывающую информацию;
б) имеет достаточные профессиональные знания, чтобы справляться с порученным делом;
в) не имеет достаточных профессиональных знаний;
г) не имеет необходимых профессиональных знании, не стремиться к их приобретению
|
| 2.
| Умение работать с нормативными документами
| а) умеет работать с нормативными документами, объяснить их суть, дать необходимую консультацию;
б) обладает необходимыми навыками работы с документами;
в) имеет слабые навыки работы с документами, часто не может дать нужную консультацию;
г) не владеет необходимыми навыками работы с нормативными документами, инструкциями, нуждается в посторонней помощи, нередко дает неточную информацию
|
| 3.
| Умение оценить и спрогнозировать ситуацию
| а) обладает стратегическим мышлением, умением оценить последствия различных нормативных актов и управленческих решений;
умеет работать со сложными проблемами, требующими критического подхода и оценки неполной или неоднозначной информации;
планирует деятельность, предусматривая при этом
возможные риски, по достижению поставленной цели;
б) может достаточно реально оценить возможные последствия того или иного правового акта или управленческого решения;
умеет выявлять сложные проблемы и разрабатывать практические меры для их решения;
в) не всегда может правильно оценить возможные последствия различных правовых актов и управленческих решений, не умеет рассчитывать их на перспективу;
обладает навыками прогноза, способен формулировать четкие цели, но не всегда способен отделить главное от второстепенного;
г) не всегда схватывает суть проблемы, но в процессе работы способен найти необходимый выход.
|
| 4.
| Знание передового опыта, умение внедрить новое
| а) грамотно и профессионально относится к нововведениям, успешно вводит их в практику работы подчиненных. Знаком с современными достижениями в своей области работы;
б) умеет организовать внедрение новых технологий (форм работы) с пользой для подчиненных, но действует только по приказу сверху;
в) не приемлет нововведения и реорганизации;
г) излишне увлекается различными новшествами, что иногда вредит работе подчиненных
|
| 5.
| Знание фактического выполнения показателей работы подчиненных
(умение контролировать работу)
| а) отлично знает, как выполняются планируемые показатели работы, держит ситуацию под контролем, видит перспективу выполнения плана;
б) имеет необходимое представление о выполнении основных планируемых показателей;
в) не всегда знает, как выполняются основные планируемые показатели, так как не учитывает специфику работы подчиненных;
г) плохо представляет выполнение основных планируемых показателей, не знает реального положения дел подчиненных, часто разбрасывается и упускает главное;
требует постоянного контроля со стороны руководителя и коллег.
|
| 6.
| Организаторские способности, умение распределять обязанности
| а) прирожденный организатор, отлично умеет распределить обязанности между сотрудниками, организовать коллектив на выполнение поставленных задач. Его сотрудники взаимозаменяемы;
хороший координатор, способен находить приемлемые решения при согласовании интересов различных сотрудников или подразделений;
б) обладает необходимыми организаторскими навыками, может распределить обязанности по основным направлениям деятельности;
в) слабые организаторские способности, не всегда умеет организовать коллектив на выполнение поставленных задач;
в вопросах координации действий стремиться опираться на официальные документы, запросы, избегая контактов с коллегами;
г) не способен справляться с организационными вопросами, к такой работе совершенно не приспособлен, типичный исполнитель
|
| 7.
| Умение устанавливать отношения с коллегами
| а) умение налаживать и поддерживать конструктивные деловые отношения с коллегами на самых различных уровнях;
б) способен поддерживать деловые отношения с коллегами;
в) не всегда способен поддерживать деловые отношения с коллегами, подвержен ярко выраженным симпатиям и антипатиям;
г) не способен налаживать деловые отношения с коллегами
|
| 8.
| Умение разрешать конфликты
| а) быстро распознает сигналы начала конфликта, осознает источники конфликта. Использует техники эффективного разрешения конфликтных ситуаций;
обладает навыками аргументации и гибкостью в выборе стратегии поведения в условиях конфликта. Направляет энергию конфликта в конструктивное русло;
б) хорошо справляется с возникшей конфликтной ситуацией. Обладает навыками убеждения;
в) не всегда успешно, но пытается в своей работе использовать приемы предотвращения и устранения конфликтных ситуаций;
г) не способен поставить себя на место другого человека, в случае возникновения конфликтной ситуации использует авторитарные приемы управления
|
| 9.
| Настойчивость в достижении цели
| а) крайне настойчив в достижении цели, умеет найти выход из любой сложной ситуации;
б) довольно настойчив, не останавливается пока не доведет дело до конца;
в) иногда не хватает настойчивости и упорства, чтобы достичь цели и разобраться в каком-либо вопросе;
г) многие вопросы начинает решать с энтузиазмом, но часто не хватает настойчивости и упорства для выполнения поставленной задачи
|
| 10.
| Способность принять ответственность на себя
| а) готов отвечать за свои поступки, скорее примет вину на себя, чем подведет сотрудников;
б) избегает брать на себя ответственность за принятые решения, признает свою вину, если действительно виноват;
в) старается переложить ответственность на других. Может подвести в критической ситуации;
г) считает, что всегда прав
|
| 11.
| Решительность
| а) принимает решения своевременно и оперативно;
б) не всегда быстро принимает решение;
в) нерешителен, иногда не может своевременно и самостоятельно принять необходимое решение;
г) проявляет неуверенность в своих силах, без посторонней помощи не может принять необходимое решение
|
| 12.
| Особенности мыслительной деятельности
| а) может выдвигать принципиально новые идеи, решения. Генератор идей;
б) может синтезировать различные идее и решения и преобразовывать их. Синтезатор идей;
в) может анализировать имеющиеся идеи, решения, выбрать рациональное зерно. Аналитик идей;
г) в основном действует по имеющимся алгоритмам, правилам. Исполнитель
|
| 13.
| Способность к профессиональному росту и саморазвитию
| а) наличие четкой программы профессионального развития, ориентация на передачу собственных знаний и умений, навыки обучения других;
б) готовность проявлять динамичный профессионализм, ориентация на развитие собственного опыта, в т.ч. за счет опыта других людей;
в) ориентация на профессиональный и карьерный рост, хорошая обучаемость;
г) неготовность к изменениям, консерватизм мышления,
особого стремления расширить свой профессиональный кругозор не проявляет, живет старым багажом знаний
|
| 14.
| Самостоятельность
| а) в своей сфере ответственности принимает решения по вопросам любой сложности, самостоятельно и компетентно (в некоторых случаях не боится обратиться за советом);
б) может решать все вопросы, касающиеся его сферы самостоятельно, но не всегда на это идет;
в) в большинстве случаев стремиться устраниться от ответственности в принятии решений;
самостоятелен и ответственен только в решении не особо сложных вопросов;
г) всегда ждет указаний от руководителя, избегает самостоятельных решений
|
| 15.
| Авторитетность
| а) имеет высокий авторитет, подчиненными приветствуется его стиль руководства. Пользуется в коллективе уважением, основанном на признании профессионального опыта и заслуг;
б) пользуется авторитетом и уважением у сотрудников;
в) авторитет невысокий, использует различные стили руководства;
г) авторитетом у подчиненных не пользуется, не справляется с управлением персонала внутри подведомственной ему структуры
|
