Студопедия — Разрыв одной фазы трехфазной цепи.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Разрыв одной фазы трехфазной цепи.






 

Разрыв одной фазы можно характеризовать граничными условиями

т.е. они аналогичны граничным условиям двухфазного короткого замыкания на землю.

При разложении на симметричные составляющие условия приводят к равенствам

 

,

Для тока прямой последовательности фазы «А» в месте разрыва получим

.

Полученные аналогично приведены в таблице 15.3.

 

Для определения напряжений с одной стороны продольной симметрии следует предварительно найти по схемам отдельных последовательностей симметричной части цепи соответствующие составляющие этих напряжений. Прибавив к последним , находят симметричные составляющие напряжений с другой стороны продольной несимметрии. Зная симметричные составляющие токов и напряжений (таблица 15.3), можно, используя выражения, получить фазные величины токов и напряжений.

 

 

 

Таблица 15.3. Симметричные составляющие токов и падений напряжений в месте однократной продольной несимметрии

 

Определяемые величины При включении сопротивлений Z
в одну фазу в две фазы

Рекомендуемая литература: ОЛ2, ОЛ3

Контрольные вопросы

1. Укажите основные положения метода симметричных составляющих.

2. К чему сводится расчёт несимметричных режимов при использовании метода симметричных составляющих?

3. Как определяются сопротивления прямой, обратной и нулевой последовательностей для элементов СЭС?

4. Какие виды КЗ относят к поперечной несимметрии?

5. Как определить токи и напряжения при различных видах поперечной несимметрии?

6. Правило эквивалентности прямой последовательности.

7. Каковы соотношения между токами различных видов поперечной несимметрии?

8. Какие виды повреждений относят к продольной несимметрии?

9. Какой вид имеют комплексные схемы замещения при продольной несимметрии?

10. Как формулируется правило эквивалентности прямой последовательности при продольной несимметрии?

11. Какова последовательность расчёта токов в неповреждённых фазах при продольной несимметрии?







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1337. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия