II. Методика исследований.

I. Введение.

Во время школьных экскурсий в природу я постоянно обращала внимание на деревья, которые встречались нам, на их видовое разнообразие, на их отличительные особенности. Часто по телевидению, в газетах и журналах встречаются заметки об истреблении целых лесов человеком. И я подумала о том, какую же роль играют деревья в жизни человека? А стоит ли нам так бездумно их уничтожать? У меня возникло желание собрать материалы о деревьях, которые растут рядом с нами.

Цель моей работы:

· Собрать как можно больше интересного материала;

· Рассказать ребятам нашего класса, ученикам из других классов о деревьях;

· Через этот материал мне бы хотелось привлечь внимание людей к проблемам сохранения деревьев, показав их роль и значение.

 

II. Методика исследований.

Для сбора материала я отправилась на прогулку в лес, обращала внимание на деревья, растущие в нашем городе. Результаты своих прогулок записывала, старалась привести в единую систему. Много литературы о деревьях смогла найти в школьной библиотеке, детской библиотеке и в интернете. Всё, что мне показалось интересным, новым и полезным я также записывала. Систематизировав свои записи, я решила оформить их в работу «Деревья в жизни человека».

Я думаю, что материал можно использовать на уроках природоведения, для проведения мероприятий в школе и библиотеке. Помимо записей я собирала листья деревьев, делала фотографии.