Студопедия — Краткие теоретические сведения. Тема: Методы защиты защищаемого помещения от утечки речевой конфиденциальной информации по воздушному акустическому каналу
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Краткие теоретические сведения. Тема: Методы защиты защищаемого помещения от утечки речевой конфиденциальной информации по воздушному акустическому каналу






Лабораторная работа №3

Тема: Методы защиты защищаемого помещения от утечки речевой конфиденциальной информации по воздушному акустическому каналу

Занятие: Применение пассивных методов защиты от утечки речевой информации по воздушным акустическим каналам при установлении контролируемой зоны

 

Цели и учебные вопросы

Целями лабораторной работы являются:

1. Оценка параметров контролируемой зоны исходя из требуемой величины акустической защищенности защищаемого помещения (ЗП), особенностей его расположения и подходов к нему.

2. Изучение нормативных требований к защищенности контролируемой зоны от утечки речевой информации по акустическому каналу.

3. Ознакомление с технологией проведения инструментальных измерений и расчетов для оценки защищенности помещения от утечки речевой информации по воздушному акустическому каналу.

4. Получение практических навыков по:

- работе с измерительными приборами: генератором низкочастотного сигнала; шумомером; специализированным измерительным прибором для определения уровня звукового давления акустического сигнала;

- определению параметров несущих конструкций защищаемого помещения, влияющих на возможность образования технического канала утечки речевой информации, проведению их анализа и формированию на его основе возможных решений по инженерно-техническому оснащению контролируемой зоны;

- проведению анализа полученных результатов и разработке, на основе нормативных документов и справочных материалов обоснованных предложений по установлению контролируемой зоны для защиты речевой информации от утечки с использованием пассивных методов защиты.

 

Учебные вопросы:

1. Исследование возможности образования воздушного канала утечки конфиденциальной речевой информации из защищаемого помещения.

2. Нормативные требования к защищенности контролируемой зоны от утечки речевой информации по воздушному акустическому каналу.

3.Установление взаимного расположения контролируемой зоны и зоны R2.

4. Разработка предложений по защите речевой конфиденциальной информации от утечки по воздушному акустическому каналу за счёт уменьшения величины контролируемой зоны.

Учебная группа: студенты 4 курса - 0,5 учебной группы (12-15 человек).

Время: 2 учебных часа.

Место: Лаборатория «Технические средства обеспечения безопасности»

Учебное и материальное обеспечение:

А) Используемые технические средства:

· генератор низкочастотного сигнала или ПК со звуковой картой и программным обеспечением генерации сигналов;

· активный акустический излучатель;

· шумомер;

· магнитофон или персональный компьютер со звуковой картой и программным обеспечением воспроизведения звуковых файлов;

· персональный компьютер и LCD - проектор.

 

Б) Литература:

· Халяпин Д.Б. «Защита информации. Вас подслушивают? Защищайтесь», М., Изд-во Школа охраны «Баярд», 2004г.

· Бузов Г. Б., Калинин С.В., Кондратьев А.В. «Защита от утечки информации по техническим каналам», М. Изд. Горячая линия-Телеком. 2005г.

· Материалы лекции.

 

Краткие теоретические сведения

Человеческая речь является одним из наиболее распространенных коммуникационных каналов общения между людьми. Именно поэтому, вопросы защиты речевой информации от утечки из выделенных помещений занимают важное место в системе комплексного обеспечения безопасности.

Основные характеристики речевого сигнала.

Звук – это распространяющиеся в упругих средах (газах, жидкостях и твердых телах) механические колебания, воспринимаемые органами слуха и техническими средствами приема акустических сигналов.

Звуки составляют основу речи, которая служит главным средством общения между людьми.

Органы слуха человека способны воспринимать колебания частотой от 20Гц до 16-20Кгц. Колебания с указанными частотами называются звуковыми. Неслышимый звук частотой менее 16Гц называют инфразвуком, выше 20Кгц – ультразвуком. Звуковые колебания характеризуются следующими параметрами: звуковым давлением, интенсивностью звука, громкостью, мощностью звука.

Энергетической характеристикой звуковых колебаний является интенсивность звука, которая зависит от амплитуды звукового давления, а также от свойств среды распространения и формы волны.

Одной из характеристик любой произвольной точки звукового поля является звуковое давление, вызываемое переменной составляющей звуковой волны.

Звуковое давление – это переменная часть давления, возникающего при прохождении звуковой волны в среде распространения.

Звуковое давление представляет собой силу, воздействующую на единицу площади и измеряемую в паскалях (Па). В воздухе звуковое давление изменяется от 10-5Па вблизи порога слышимости до 103Па при самых громких звуках, например - шум реактивного самолета. При средней громкости разговора переменная составляющая звукового давления равняется примерно 0,1Па.

Иногда для характеристики звука применяется уровень звукового давления, выраженный в децибелах (дБ), как отношение величины данного звукового давления Р к пороговому значению звукового давления, равного

Р0 = 2 * 10-5 Па, (1)

РдБ = 20 lg(PПа/P0), дБ

В таблице 3.1 приведены ориентировочные значения уровня громкости некоторых характерных звуков

Таблица 3.1







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 466. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия