Студопедия — Отчет по лабораторной работе №3
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Отчет по лабораторной работе №3






 

Студента ______________________________ Группы

 

Тема:

Занятие №

   
 
 
 

 


1. Перечень технических средств:

  1. ________________________________________________________________
  2. ________________________________________________________________
  3. ________________________________________________________________
  4. ________________________________________________________________
  5. ________________________________________________________________
  6. ________________________________________________________________

 

Схема проведения инструментальных измерений

 
 

 

 


Рис.1. Схема проведения инструментальных измерений

 

Таблица инструментальных измерений величины давления акустического поля

 

 

Таблица 1

Инструментальные измерения для смежного помещения

 

Параметры 250 Гц 500 Гц 1000 Гц 2000 Гц 4000 Гц
L1 (dB)          
Lшум (dB)          
L2сигн.+шум (dB)          
L2 сигн(dB)          
Qизм. (dB)          
Qнорм. (dB)          
Qизм - Qнорм. (dB)          

 

4. Таблицы для определения октавных коэффициентов звукоизоляции в контрольных точках

Таблица 3

Параметры для контрольной точки __ 2 __

Параметры 250 Гц 500 Гц 1000 Гц 2000 Гц 4000 Гц
L1 (dB)          
Lшум (dB)          
L2сигн.+шум (dB)*          
L2 сигн(dB)*          
Qизм. (dB)*          
Qнорм. (dB)          
Qизм - Qнорм. (dB)          
Соответствие          

Таблица 4

Параметры для контрольной точки __ 3 __

Параметры 250 Гц 500 Гц 1000 Гц 2000 Гц 4000 Гц
L1 (dB)          
Lшум (dB)          
L2сигн.+шум (dB)*          
L2 сигн(dB)*          
Qизм. (dB)*          
Qнорм. (dB)          
Qизм - Qнорм. (dB)          
Соответствие          

 

Таблица 5

Параметры для контрольной точки __ 4 __

Параметры 250 Гц 500 Гц 1000 Гц 2000 Гц 4000 Гц
L1 (dB)          
Lшум (dB)          
L2сигн.+шум (dB)*          
L2 сигн(dB)*          
Qизм. (dB)*          
Qнорм. (dB)          
Qизм - Qнорм. (dB)          
Соответствие          

 

Таблица 6

Параметры для контрольной точки __ 5 __

Параметры 250 Гц 500 Гц 1000 Гц 2000 Гц 4000 Гц
L1 (dB)          
Lшум (dB)          
L2сигн.+шум (dB)*          
L2 сигн(dB)*          
Qизм. (dB)*          
Qнорм. (dB)          
Qизм - Qнорм. (dB)          
Соответствие          

 

 

 
 
 

 


Таблица 7

Параметры для контрольной точки __ 6 __

Параметры 250 Гц 500 Гц 1000 Гц 2000 Гц 4000 Гц
L1 (dB)          
Lшум (dB)          
L2сигн.+шум (dB)*          
L2 сигн(dB)*          
Qизм. (dB)*          
Qнорм. (dB)          
Qизм - Qнорм. (dB)          
Соответствие          

 

Таблица 8

Параметры для контрольной точки __ 7 __

Параметры 250 Гц 500 Гц 1000 Гц 2000 Гц 4000 Гц
L1 (dB)          
Lшум (dB)          
L2сигн.+шум (dB)*          
L2 сигн(dB)*          
Qизм. (dB)*          
Qнорм. (dB)          
Qизм - Qнорм. (dB)          
Соответствие          

Примечание: *- величины L2сигн.+шум, L2 сигн, Qизм, определяются для условий - открытая/закрытая дверь.

 

5. Разработка предложений по улучшению акустической защищенности помещения совмещением зоны R2 информативного речевого сигнала с КЗ.

 

5.1. Разработка предложений по расположению зоны R2 в КЗ повышением звукоизолирующей способности несущих конструкций смежных помещений.

______________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­_________________________________________________

______________________________________________________________________

 

 
 
 


5.2. Разработка предложений по расположению зоны R2 в КЗ путем улучшения звукоизоляционных свойств дверей

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5.3. Разработка предложений по расположению зоны R2 в КЗ за счет использования комбинированных способов защиты

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­_____________

6. Общие выводы по лабораторной работе:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Работу выполнил:

       
   


 
(дата) (подпись)


 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 364. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.02 сек.) русская версия | украинская версия