Студопедия — Собирательные числительные
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Собирательные числительные






1. В некоторых случаях для обозначения количества используются, наряду с количественными числительными, так­же числительные собирательные (двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро). Двумя последними чис­лительными мы практически не пользуемся.

 

 

Собирательные числительные используются в ограничен­ном числе случаев, а именно:

а) с существительными мужского и общего рода, называю­щими лиц мужского пола: двое друзей, трое сирот;

б) с существительными, имеющими формы только множе­ственного числа: двое саней, трое суток, четверо ножниц (до 5 используются собирательные числительные, с 5 –количественные: пять суток, шесть ножниц);

в) с существительными дети, ребята, люди, лицо (в значе­нии «человек»): двое детей, трое незнакомых лиц;

г) с личными местоимениями: нас двое, их было пятеро;

д) с субстантивированными числительными и прилагатель­ными, обозначающими лиц: вошли двое, трое больных.

В разговорной речи встречается употребление собирательных числительных при названиях молодых животных: двое волчат, трое щенят (два волчонка, три щенка), не соответствуют норме также сочетания собирательных числительных с существительными, имеющими ед. и мн. ч. Так в значении «столько-то пар» вместо двое чулок, трое носков следует говорить две пары чулок, три пары носков.

При образовании словосочетаний «числительное + существительное, имеющее только форму мн. ч.», используются собирательные (до 5) или количественные числительные (с 5): двое, трое, четверо суток, саней, ножниц, брюк, очков и пять… суток, саней, ножниц, брюк…

В косвенных падежахпри неодушевленных существитель­ ных употребляются количественные числительные: более трех суток.

Собирательные числительные с существительными, обозначающими лиц мужского пола, иногда носят сниженный оттенок (нежелательно: *двое маршалов, трое генералов, четверо профессоров).

Собирательные числительные не сочетаются с именами существительными, обозначающими лиц женского пола (нельзя сказать: * трое студенток, четверо подруг). Не сочетаются они также с существительными мужского рода, обозначаю­щими животных (нельзя сказать: * трое волк о в). Не сочетаются количественные и собирательные числительные.

2. При употреблении собирательного числительного оба – обе в сочетаниях с существительными женского рода в косвенных падежах используются формы обеих, обеими, обеим и т. д.

Эти числительные не употребляются с существительными, не имеющими формы единственного числа, так как у них отсутствует категория рода. Нельзя сказать *у обоих ворот (нет формы именительного падежа, *оба – обе ворота), можно: у тех и у других ворот.

 

???

4. В каких словосочетаниях нарушены нормы?

Трое солдат – три солдата, четверо девушек – четыре девуш­ки, семеро козлят – семь козлят (разговорно-просторечная окраска), двое академиков (сниженный оттенок) – два академика, шестеро саней – шесть саней, двое носков – две пары носков, двое брюк – две пары брюк, к обоим друзьям – к двум друзьям, к обоим сосед­кам – к обеим соседкам; о тысяче мелочей – о тысяче мелочах, с тысячей солдат – с тысячью солдат, в полтораста метрах – в полутораста метрах (И., В. – полтора, полторы, полтораста; Р., Д., Т., П. – полутора, полутораста).

 

1)*** Можно ли сказать: В санатории я пробыл 22 суток?

Нельзя сказать «двадцать два сутки», «двадцать две сутки»,

«двадцать двое суток» (под влиянием «двое суток»): количественные и собирательные числительныенемогут вступать в соче­тание.

Выход будет найден, если мы заменим (пробыл двадцать два дня) или перестроим конструкцию (пробыл в течение двадцати двух суток).

 

5. В данных предложениях употребите правильный вариант сочетания числительного с существительным.

1. Лекции читали (два профессора – двое профессоров). 2. Буря не утихала в течение (трех – троих) суток. 3. На картине известного русского художника Шишкина В. Б. изображены медведица и (три медвежонка – трое медвежат). 4. Их (четыре – четверо); все они машинистки высокого класса. 5. На прилавке лежали (четыре штуки часов – четыре пары часов – четверо часов). 5. В каждом ряду стояло по (шесть – шестеро кресел). 6. Они купили (пятеро – пять) ножниц. 7. По мнению тренера, у (обоих – обеих) сборных одинаковые шансы на успех.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 4282. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия