Студопедия — Установите соответствия.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Установите соответствия.






 

1.Прически по назначению:

1.1 бытовые а) повседневные

1.2 зрелищные б) театральные

в) нарядные

г) цирковые

д) дневные

е) вечерние

ё) маскарадные

ж) карнавальные

 

2. Какие, в зависимости от направления волос прически можно разделить на типы:

2.1 характеризуется зачесанными назад волосами

2.2 все волосы распределяются по их естественному росту от макушки к КЛРВ

2.3 все волосы зачесываются вверх к наивысшей точке головы, включая НЗз

2.4 все волосы зачесываются на лицо

А) переднее

Б) ацентральные или ниспадающие

В) концентрированные

Г) обратные

3.Соотнесите понятия:

3.1 «унисекс» а) вне пола

3.2 «онесекс» б) вне возраста

 

Закончите предложения.

1. Рабы, которые выполняли специальную работу по созданию причесок в Древнем мире назывались ______________

 

2. ___________________ принято считать фигурную укладку, завивку или стрижку волос, часто в сочетании с ювелирными изделиями или украшениями из лент, кружев, перьев и т.д.

 

3. Не продолжительное господство определенного вкуса в какой – либо сфере жизни или культуры называется______________

 

4. Место сосредоточения основных,важнейших связей между всеми элементами прически называется _________________________________

 

 

Перечислите:

1. Назовите 3 способа укладки волос:

А)

Б)

В)

 

2.Перечислите стили причесок:

А)

Б)

В)

Г)

Д)

Е)

Ё)

Ж)

 

2. Какие типы лица вы знаете?

А)

Б)

В)

Г)

Д)

Е)

Ё)

 

 

3.2.Задания для оценки освоения МДК.04.01.«Выполнение оформления причёски»:

Вариант№1

Для женщин с короткими волосами или волосами средней длины, которые желают прическу с волнами.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №2

Для женщин с длинными волосами или волосами средней длины, которые желают прическу с обьёмом на затылке,и элементами букли.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №3

Для женщин с длинными волосами или волосами средней длины, которые желают прическу в классическом стиле.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №4

Для женщин с длинными волосами, которые желают прическу с элементами плетения.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №5

Для женщин с волосами средней длины, которые желают прическу в романтическом стиле.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №6

Для женщин с тонкими волосами любой длины, которые желают прическу, имеющую объем.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте свой выбор.

 

Вариант №7

Для женщин с волосами средней длины и длинных, которые желают прическу со спускными локонами.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для оформления причёски, обоснуйте выбор.

Вариант №9

Для женщин с длинными волосами или средней длины, которые хотели бы свадебную причёску.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №10

Для женщин с короткими волосами или средней длины, желающие получить торжественную укладку.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения укладки, обоснуйте выбор.

 

Вариант №11

Для женщин с волосами любой длины, желающие получить причёску зрелищного типа.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №12

Для женщин, желающих получить причёску в историческом стиле.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения причёски, обоснуйте выбор

.

Вариант №13

Для девочек с длинными волосами которым нужна торжественная причёска, с локонами и плетением.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №14

Для женщин и мужчин с короткими волосами, которые желают укладку в креативном направлении.

1.Подберите способ выполнения укладки, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения укладки, обоснуйте выбор.

 

Вариант №15

Для женщин с волосами средней длины или длинными волосами, которые желают причёску с элементами букли, петли и плетения..

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения причёски, обоснуйте

выбор.

 

III. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 445. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия