Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

В современных условиях дошкольное образовательное учреждение является единственным общественным институтом, регулярно и неформально взаимодействующим с семьей, то есть имеющим возможность оказывать на неё определенное влияние.

В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы:

· единый подход к процессу воспитания ребёнка;

· открытость дошкольного учреждения для родителей;

· взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;

· уважение и доброжелательность друг к другу;

· дифференцированный подход к каждой семье;

· равно ответственность родителей и педагогов.

На сегодняшний день в ДОУ осуществляется интеграция общественного и семейного воспитания дошкольников со следующими категориями родителей:

- с семьями воспитанников;

- с будущими родителями.

Задачи:

1) формирование психолого- педагогических знаний родителей;

2) приобщение родителей к участию в жизни ДОУ;

3) оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;

4) изучение и пропаганда лучшего семейного опыта.

Система взаимодействия с родителями включает:

· ознакомление родителей с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ;

· ознакомление родителей с содержанием работы ДОУ, направленной на физическое, психическое и социальное развитие ребенка;

· участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы родительского комитета

· целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах;

· обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях

 

Ата-аналар белән эш.

 

1.   2.   3.     4.   5.   6.   7.   8.   9.     1. 2.   3.     4.   1.   2.   3.     1.   2.   3.

Ата – аналар почмакларын яңарту. Баласы бакчага яңа иөри башлаган гаиләләр белән танышу.   Ата-аналар өчен консультация:” бала- ның күзен кечкенәдән сакла” Туган якка алтын көз килде”-ата-аналар катнашында музыкаль һәм спорт уеннарыннан торган ял иртәсе   Ата-аналар өчен күчмә папкалар әзерләү. “Балалар куркынычсызлыгы барыннан да өстенрәк!”     Яңа ел бәйрәмнәре өчен маскалар әзерләүдү,сюрпризлы моментлар өчен әти-әниләрне җәлеп итү.   Ата-аналар өчен консультация. Тема: Балагызны яратудан туктамагыз!».   Ата-аналар почмагында әтиләрне,баб- айларны котлап бәйрәм стенгазетасы чыгару.   Ата-аналарпочмагында күчмә мәгълүмат стендлары ясау.Тема:”Сөй- ләм телен үстерүдә сүзле уеннар”   Ата- аналар өчен мәгълүмат ширмалары ясау.Тема:” Йогышлы авыруларга каршы бергәләп көрәшик”.   Бакча территориясен төзекләндерү эшенә әти-әниләрне җәлеп итү. Ата-аналар җыелышы.   Балалар бакчасының эшчәнлеге белән таныштыру. Ата-аналар комитеты сайлау. Еллык эш планы һәм алда торган бурычлар белән таныштыру. Мәктәпкәчә белем бирүдә федераль дәүләт белем стандартларын сыйфатлы итеп тормышка ашыру. Төрлеләр Балаларның сәламәтлеге,туклану нормаларының үтәлеше. Көндәлек режим эшчәнлегендә ФГОС ның роле. Физик үсеш өлкәсендә УМК ның роле.(доклад). Төрлеләр.     Балаларга белем бирүдә ФГОС таләпләренең үтәлеше. Мәктәпкә әзерлек төркемендә УМК куллану нәтиҗәләре. “ Сау бул бакчам!” балалар иртәсе.

сентябрь   Октябрь     Ноябрь     Декабрь   Январь     Февраль   Март   Апрель   Май     Октябрь   Декабрь     Май

Бакча мөдире ШариповаР.М.     Тәрбияче Сахипова Р.М   Тәрбияче Сахипова Р.М.     Тәрбияче Сахипова Р.М.   Тәрбияче Сахипова Р.М.   Тәрбияче Р.М.Сахипова     Тәрбияче Р.М.Сахипова     Тәрбияче Р.М.Шарипова     Бакча мөдире Шарипова Р.М.   Бакча мөдире: Р.М.Шарипова   Тәрбияче Р.М.Сахипова   Бакча мөдире: Р.М.Шарипова Тәрбияче: Р.М.Сахипова   Бакча мөдире: Р.М.Шарипова Тәрбияче: Р.М.Шарипова