Студопедия — Ф.И.О. студента ___________________________________________________. «Помощник врача скорой (неотложной) помощи и амбулаторно-поликлинического лечебно-профилактического учреждения»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ф.И.О. студента ___________________________________________________. «Помощник врача скорой (неотложной) помощи и амбулаторно-поликлинического лечебно-профилактического учреждения»

 

«Помощник врача скорой (неотложной) помощи и амбулаторно-поликлинического лечебно-профилактического учреждения»

Наименования манипуляций, навыков, умений Минималь-ное количество Выполнено самостоя--тельно Выполнено с участием
Сбор и интерпретация жалоб и анамнеза. Физикальное обследование по системам. Оценка выявленных при обследовании пациента патологических изменений, формулирование предварительного диагноза, составление рационального плана обследования и лечения больного в соответствии с национальными стандартами      
Измерение артериального давления      
Регистрация ЭКГ (участие)      
Анализ лабораторно-инструментальных методов обследования; общий анализ крови; общий анализ мочи; общий анализ мокроты; общий анализ кала; биохимический анализ крови; ЭКГ; велоэргометрия; ФВД, эхокардиография, УЗИ органов брюшной полости, эзофагогастродуоденоскопия, колоноскопия. (итого в совокупности)      
Участие в оформлении амбулаторной карты больного      
Ознакомление с правилами оформления медицинской документации лечебно-профилактического учреждения      
Ознакомление с работой физиотерапевтического и реабилитационного отделения      
Ознакомление с работой МСЭК      
Оказание неотложной догоспитальной помощи больным с бронхиальной астмой, острым коронарным синдромом, острым животом, гипертоническим кризом, аллергическими реакциями, нарушениями ритма и проводимости, внешнем кровотечением.      
Факультативно (при возможности): фарингоскопия, ларингоскопия, отоскопия, риноскопия, офтальмоскопия      

 

_

Руководитель практики от организации __________________________________________

(подпись, фамилия, и.о.)

 

Руководитель практики от Университета _________________________________________

(подпись, фамилия, и.о.)

 

Печать организации

Дата «____» _________________ 20 ____г.


Памятка

 

студенту, обучающемуся по специальности высшего профессионального образования «Лечебное дело» о прохождении производственной практики «Помощник врача скорой (неотложной) помощи и амбулаторно-поликлинического лечебно-профилактического учреждения»

 

Производственная практика «Помощник врача скорой (неотложной) помощи и амбулаторно-поликлинического лечебно-профилактического учреждения» проводится по окончании весеннего учебного семестра 5 курса в соответствующих отделениях лечебных учреждений (организаций), имеющих лицензию на медицинскую деятельность по терапии, хирургии, акушерству и гинекологии.

Продолжительность практики - 4 недели.

Студенты проходят практику в качестве помощника врача по 6 часов в день согласно составленному в отделении графику. Непрерывная продолжительность рабочей недели не должна превышать 36 часов.

Не допускается работа в форме суточных дежурств, а так же сокращение продолжительности практики за счет увеличения продолжительности рабочего дня.

Руководство практикой осуществляют преподаватели кафедр Университета, утвержденные приказом Университета, и руководители практики от организации, утвержденные в установленном порядке.

С момента выхода студента в период практики на рабочие места на него распространяются правила охраны труда, техники безопасности и правила внутреннего распорядка, действующие в организации. Данные о прохождении соответствующих инструктажей оформляются в организации в установленном порядке и отражаются на титульном листе отчета по практике.

Цель практики - ознакомление с работой врача скорой (неотложной)помощи и амбулаторно-поликлинического лечебно-профилактического учреждения, практическое освоение и закрепление навыков и манипуляций, полученных в ходе обучения.

Студент ведет индивидуальный дневник производственной практики, в котором отражает работу, проделанную за каждый день, с обязательным перечислением лечебных и/или диагностических мероприятий, в которых он участвовал или которые выполнял самостоятельно. Дневник ежедневно подписывается руководителем практики (Приложение 1).

По окончании практики студенты представляют руководителю практики от Университета заполненный отчет, заверенный руководителем практики от организации и руководителем организации.

Практика завершается итоговым контролем в виде аттестации. Аттестация по практике проводится комиссией в составе руководителя практики от Университета, профессора, доцента или преподавателя уполномоченной кафедры и декана (заместителя декана) факультетана основании отчета студента по контролирующим материалам, утвержденным в установленном порядке, с выставлением дифференцированной оценки («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).

 

Приложение 1.

Дневник производственной практики (образец)

Дата курации Дневник курации Подпись куратора
1. 17.07.2012г.   Больной Сидоров Василий Федорович, 28 лет, служащий. Адрес: Москва, ул. Ефремова, д.20, кв.32 Жалобы: на боли и дискомфорт в эпи и мезогастрии, уменьшающиеся после дефекации, вздутия живота, урчание; чередование запоров и поносов. Данная симптоматика отмечается на протяжении двух лет. Не лечился. Эмоционально лабилен. При осмотре: Состояние удовлетворительное. Кожные покровы и видимые слизистые чистые, нормальной окраски. Костно-мышечная и лимфатическая системы без особенностей.. Частота дыхательных движений 16 в мин., ЧСС - 80 уд. мин. АД 120/70 мм р.ст..Тоны сердца ритмичные. Живот мягкий, умеренно болезненный при пальпации по ходу толстого кишечника. Симптомов раздражения брюшины нет. Дизурии нет. По органам - без видимой патологии. Предполагаемый диагноз: синдром раздраженного кишечника. Рекомендовано: метеоспазмил по 1 капсуле 2-3 раза в день до еды; Персен форте 2 капсулы в первой половине дня до еды в два приема, Хилак форте по 50 капель 3 раза в день после еды в течение 3 недель; диета с ограничением блюд белокочанной капусты, молока, винограда, черного хлеба. Обследование: ЭКГ, УЗИ, R-графия органов брюшной полости  
2. 18.07.2012г…    

Руководитель практики от организации________________ Ф.И.О.. подпись

Руководитель практики от университета_______________ Ф.И.О.

подпись

Местопечати учреждения




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Ф.И.О. студента ___________________________________________________ | История развития лечебного питания

Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 430. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия