Студопедия — Task 1. Listening
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Task 1. Listening






1.1 Listen to the talk aboutthe oceansand fill in the gaps:

I really 1) _________________ oceans. Not many people understand how important the oceans are. Every day we hear 2) _________________ rainforests and the ice caps, but we rarely hear about the oceans. 3) _________________ the Earth’s surface and most of the world’s 4) _________________ them. They are responsible for weather patterns 5) _________________ world’s foods. The problem is, they are becoming very polluted. Many fish species 6) _________________ dying. The coral reefs in our oceans are also in danger. We really need to think more about our oceans. We have to protect the life in them, 7) _________________. I love the ocean. I love the sound, the smell, the colour. I 8) _________________ relaxed just looking at the ocean.

1.2 Unscramble the words in the following phrases:

 


1. really rrywo

2. how oimnarptt

3. hear roiesst

4. Earth’s csraeuf

5. weather rtntseap

6. very tpoullde

7. in edargn

8. have to rpoetct

9. love the undos

10. happy and eraldex


 

(Based on http://www.listenaminute.com/o/oceans.html)

 

Task 2. Split into pairs and talk to each other using the following questions:

 

STUDENT A’s QUESTIONS

1. What comes to mind when you hear the word ‘ocean’?

2. Are you an ocean or a mountain person?

3. What adjectives would you use to describe oceans?

4. What experiences have you had in your life with oceans?

5. How important are oceans?

6. Would you like a job as an oceanographer?

7. What’s the scariest thing about oceans?

8. In what ways are you like an ocean?

9. What are the most beautiful creatures living in the oceans?

10. How do the oceans affect the weather?

STUDENT B’s QUESTIONS

 

1. What is an ocean?

2. What’s the difference between an ocean and a sea?

3. What fun things can you do in the ocean?

4. Do you have different images of the different oceans in the world?

5. What would you like to know about oceans?

6. What would you do if you owned a whole ocean?

7. What do you know about the El Nino effect?

8. Do you think there should be more ocean than land or more land than ocean?

9. Are the world’s oceans in danger? How can we protect them?

10. What scary monsters live at the very, very bottom of the ocean?

(Based on http://www.esldiscussions.com/o/oceans.html)

Task 3. Read the text and choose the answer to complete the sentences after it:







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 946. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия