Студопедия — МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ. Рекомендуется в ходе лекционных занятий освещать все основные, существующие в цивилистической науке точки зрения на понятие
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ. Рекомендуется в ходе лекционных занятий освещать все основные, существующие в цивилистической науке точки зрения на понятие






Рекомендуется в ходе лекционных занятий освещать все основные, существующие в цивилистической науке точки зрения на понятие, признаки, виды вещных прав; на правовую природу так называемых вещно-обязательственных правоотношений; историю становления и развития вещных прав; зарубежный опыт регулирования отношений принадлежности материальных благ. Для этого необходимо систематически знакомиться с периодической печатью, обновлениями законодательства, зарубежной литературой.

В целях эффективного изучения спецкурса предлагается начинать проведение семинарских (практических) занятий после того, как на лекциях по спецкурсу прочитана общая часть спецкурса.

В том случае, если семинарские (практические) занятия ведет преподаватель, не являющийся лектором по спецкурсу, рекомендуется его посещение лекционных занятий.

Наличие нескольких преподавателей спецкурса предполагает систематическое проведение методических семинаров, посвященных проблемам преподавания спецкурса «Вещное право».

Преподавателю, ведущему семинарские (практические) занятия, необходимо учитывать следующие обязательные требования к усвоению спецкурса:

- обязательное посещение студентами семинарских (практических) занятий (преподаватель, ведущий семинарские (практические) занятия, может самостоятельно определить форму отработки студентами пропущенных занятий. Это может быть отработка на консультации, подготовка реферата по пропущенной теме, либо ряд дополнительных вопросов на экзамене (зачете);

- письменное решение ситуационных задач.

Важной составной частью в организации учебного процесса является контроль за самостоятельной работой студентов. Такой контроль предполагает проведение самостоятельных и контрольных работ по основным темам спецкурса, в том числе тестовые задания.

Обязанностью преподавателя, ведущего практические занятия по спецкурсу, является предоставление студентам возможности изучения правоприменительной практики (в том числе региональной) в области вещных правоотношений.

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 330. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия