Студопедия — РУССКИЙ ЯЗЫК. 1. Буква о пишется в корне слова A) прик саться к печи B) опытный пл вец C) отр сль промышленности D) зар стать травой E)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РУССКИЙ ЯЗЫК. 1. Буква о пишется в корне слова A) прик саться к печи B) опытный пл вец C) отр сль промышленности D) зар стать травой E)






 

1. Буква о пишется в корне слова A) прик…саться к печи B) опытный пл…вец C) отр…сль промышленности D) зар…стать травой E) утренняя з…ря
2. Укажите словосочетание, в котором сложное слово пишется слитно. A) Обойти (пол)Акмолы. B) Съесть (пол)арбуза. C) (Пол)века спустя. D) Сделать в (пол)оборота. E) Исписать (пол)листа.
3. В приставках на - з и - с буква с пишется перед A) мягким согласным. B) глухим согласным. C) ъ (твердым знаком). D) звонким согласным. E) твердым согласным.
4. Буква о пропущена в слове A) плач...м B) пляж...м C) шприц...м D) сургуч...м E) смерч...м
5. Синоним слова доминировать: A) преобразовать. B) реорганизовать. C) преобладать. D) утрировать. E) реформировать.
6. Использование всего многообразия средств языка является признаком стиля A) официально-делового B) публицистического C) разговорного D) художественного E) научного
7. Укажите форму слова глубокий. A) Глубокая. B) Глубинка. C) Заглубить. D) Углубление. E) Глубина.
8. Укажите сложносокращенное слово женского рода. A) ТЮЗ. B) ГЭС. C) Универмаг. D) Спецкор. E) МГУ.
9. Правильный вариант характеристики прилагательных прохладный, прибрежный, большой, орлиный, фарфоровый: A) качественное, притяжательное, качественное, относительное, относительное B) качественное, относительное, качественное, притяжательное, относительное C) качественное, относительное, относительное, притяжательное, относительное D) качественное, качественное, относительное, притяжательное, относительное E) качественное, относительное, относительное, притяжательное, качественное
10. Правильный вариант склонения числительного полтора: A) полтора, полутора, полуторам, полутора, полуторами, полуторах B) полтора, полутора, полуторам, полтора, полуторами, полуторах C) полтора, полутора, полутора, полтора, полутора, полутора D) полтора, полтора, полутора, полтора, полуторами, полуторах E) полтора, полтора, полторам, полтора, полторами, полторах
11. Неопределенные местоимения пишутся через дефис: A) какой (либо), с кем (нибудь), у каких (то) B) (во) первых, (по) прежнему, (по) английски C) где (нибудь), сколько (то), (кое) куда D) сделай (ка), пришел (таки), сам (то) E) откуда (то), когда (нибудь), (кое) как
12. Переходные глаголы A) идти, сказать. B) выйти, ходить. C) бежать, отойти. D) растить, сберечь. E) лежать, заговорить.
13. От глаголов строить, перелистать, побороться образованы причастия A) построивший, перелиставший, поборовший B) строящий, перелистывающий, поборовший C) строящий, перелиставший, поборовшийся D) строящийся, перелиставший, поборовшийся E) построенный, перелистанный, поборовший
14. Словосочетания со слитным написанием не - с деепричастием: A) (не)годуя, (не)участвуя, (не)пробивая B) (не)взлюбив, (не)навидя, (не)годуя C) (не)доумевая, (не)поработав, (не)продумав D) (не)домогая, (не)откладывая, (не)заботясь E) (не)выздоровев, (не)критикуя, (не)слушая
15. Буква а пишется на конце наречия в словосочетании A) Свернуть влев… B) Сначал… подумай C) Танцевать до упад… D) Собираться спозаранк… E) Нужно до зарез…
16. Предложение с разделительным союзом (знаки препинания не расставлены) A) На миг повеяло очарованием чего-то родного но видение быстро исчезло. B) Изменялся не только цвет земли но и воздух. C) Ей иль не видно иль не жаль. D) Ветер целые дни трепал деревья да и дождь поливал их с утра до вечера. E) Я и писал и за пирожками бегал и перья чинил.
17. Главное слово в словосочетаниях второй от края, пятый в ряду, шестеро в лодке выражено A) именем существительным B) глаголом C) местоимением D) наречием E) числительным
18. Укажите несогласованное определение: A) Ее огненно- рыжие волосы выбились из-под платка. B) Нас поразил восточный базар. C) На картине изображен портрет женщины с огненно-рыжими волосами. D) Надо мной неслись огромные облака. E) Изредка брызгали дождевые капли.
19. Количество знаков препинания в предложении Мне охота почитать про все и про травы и про моря и про солнце и звезды и про великих людей и про все то что люди хорошо знают а я еще не знаю. A) 7 запятых B) 6 запятых C) двоеточие и 6 запятых D) двоеточие и 5 запятых E) тире и 5 запятых
20. К синонимам фразеологизма задать перцу нельзя отнести A) дать нагоняй B) намылить шею C) дать прикурить D) разделывать под орех E) как пить дать
21. Необособленное определение в предложении (знаки не расставлены): A) Третья часть являющаяся собственно характеристикой содержит оценку деловых и моральных качеств. B) В золотисто-зеленоватом сумраке спят обросшие мхами валуны. C) Гигантские самосвалы несущие на горбу гору каменных глыб осторожно въезжали на мост. D) Андрей весь сияющий крепко стиснул руку Павла. E) Берёзы окружавшие эту площадку сразу выдвинулись вперёд.
22. Укажите сложносочиненное предложение (знаки не расставлены). A) Каждый раз когда приближается осень мы собираемся в город. B) Он вскочил на ноги но тут же застонав присел на медвежью шкуру. C) В хорошую погоду лес клубился шапками молодых сосновых вершин а в непогоду подернутый туманом напоминал помрачневшую водную гладь. D) Лицу жарко а со спины пробирается колючий холод. E) Нам такое не встречалось и во сне чтобы солнце загоралось на сосне.
23. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении. Небо сверкало звездами воздух был наполнен запахом степных трав речка журчала в овраге костер пылал и ярко освещал наших людей которые сидели около котла с горячей кашей ели ее и весело разговаривали между собой лошади припущенные к овсу также были освещены полосою света. A) Семь. B) Восемь. C) Девять. D) Пять. E) Шесть.
24. Тире в бессоюзном сложном предложении (знаки не расставлены): A) Луна взошла сильно багровая и хмурая точно больная звёзды тоже хмурились. B) День был серый и дождливый от надвигающихся туч в комнате темнело. C) Солнце взойдёт оживёт природа. D) Туман не встал не бродил ветерок всё было одноцветно и безмолвно. E) Светлеет воздух видней дорога яснеет небо белеют тучки зеленеют поля.
25. Чем ниже спускаемся мы с холма тем сильнее пахнет туманом и рекой и когда ступаем на луг охватывает запах скошенной но еще сырой еще не охваченной хотя бы самым первым увяданием травы. В предложении запятых A) 6 B) 4 C) 3 D) 7 E) 5    

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 1223. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия