Студопедия — Явление пятое. Простакова(к Стародуму). Ну, мой батюшка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Явление пятое. Простакова(к Стародуму). Ну, мой батюшка






Те же без Правдина.

 

Простакова (к Стародуму). Ну, мой батюшка! Что скажешь, каков Митрофанушка? Жених ли он Софьюшке?

 

Скотинин (поспешно, боясь опоздать, злобно поглядывая в сторону сестры). Быть ли за МНОЙ Софьюшке?

 

Стародум (очень просто и очень жестко). Не бывать.

 

Простакова и Скотинин (разочарованно, в один голос). А почему?

 

Стародум (взяв обоих за руки и сведя вместе, таинственным голосом). Вам секрет раскрою. У ней уже есть достойный жених. (В полный голос, отходя к Софье). Достойный! И она ЕГО ЛЮБИТ!

 

Стародум и Софья уходят.

 

Явление шестое

Простакова, Скотинин, Митрофан и Еремеевна.

Простакова (вне себя от злости). Ах, злодей!

 

Скотинин. Да он рехнулся!

 

Простакова в злобе и мыслях бегает взад-вперед по сцене. Скотинин грозит в воздух кулаком. Митрофан сидит на диване и не понимающе переводит глаза с Простаковой на Скотинина и обратно. Еремеевна ходит за Простаковой попятам, как тень.

 

Простакова (перестав метаться по сцене, у нее явно появился какой-то план). Девчонка! Ишь чего захотела! Все равно станет по-моему… Все ко мне!

 

Все подбегают. Некоторое время они шепчутся, жестами выражая свою радость.

 

Простакова (в полный голос). Подите ж с Богом. (Все отходят за кулисы. Простакова остается одна). А я уж знаю, что делать. Где гнев, там и милость. Старик погневается да простит и за неволю. А мы свое возьмем!

 

Звучит музыка Моцарта. Занавес.

Конец четвертого действия.

Действие пятое

Явление первое

Сцена оборудована как сад: скамейка, кусты и деревья. Звучит запись птичьих голосов. На сцене появляются Стародум и Правдин.

 

Правдин (показывая письмо Стародуму). Мне поручено взять под опеку дом и деревни при первом же случае бесчеловечного обращения здешних хозяев со своими людьми и домочадцами.

 

Стародум. Благодарение Богу, что человечество найти защиту может!

 

Оба садятся на скамейку.

 

Правдин. Я в этом согласен с вами; Да как мудрено истреблять закоренелые пороки, в которых низкие души находят свои выгоды!

 

Стародум. Несчастиям людским, конечно, причиною собственное их развращение, но способы сделать людей добрыми…

 

Правдин. Чтоб в достойных людях не было недостатку, прилагается ныне особливое старание о воспитании.

 

Стародум. Оно и должно быть залогом благосостояния государства. Мы видим все несчастные следствия дурного воспитания. Ну что для Отечества может выйти из Митрофанушки, за которого невежда-мать платит еще и деньги невеждам-учителям: бывшему солдату, да недоучке-семинаристу, да пройдохе-кучеру?

 

Правдин. Но ведь есть и те достойные люди, кто просвещает детей своих…

 

Стародум. Так, мой друг. Да я желал бы, чтобы при всех науках не забывалась главная цель всех знаний человеческих – воспитание порядочной и честной души. Верь мне, что наука в развращенном человеке есть лютое оружие делать зло. Просвещение возвышает одну добродетельную душу.

 

За сценой слышится сильный шум и голоса.

 

Правдин (обернувшись на шум; Стародум делает то же самое). Что за шум?

 

Явление второе

На сцене появляется Милон, Софья и Еремеевна. Милон,пятясь задом и держа Софью за руку, другой рукой с зажатой в ней шпагой отталкивает Еремеевну. Еремеевна уцепилась за другую руку Софьи и тащит ее на себя. Софья изо всех сил сопротивляется Еремеевне, ищет защиты у Милона.

 

Милон. Не смей никто подойти ко мне!

 

Софья (бросаясь к Стародуму). Ах, дядюшка! Защити меня!

 

Стародум (в растерянности, взволнованно). Друг мой! Что такое?!

 

Правдин (шагнув вперед на подмогу Милону). Какое злодеяние!

 

Еремеевна (в отчаянии). Пропала моя головушка!

 

Милон (гневно, вкладывая шпагу в ножны). Злодеи! (Обращаясь к Стародуму и Правдину). Идучи сюда, вижу множество людей, которые, подхватив Софью под руки и несмотря на ее сопротивление и крик, сводят уже с крыльца к карете.

 

Правдин (подступая к Еремеевне, тоже гневно). Сейчас же говори, куда везти хотели, или как со злодейкой…

 

Еремеевна (аж присев от страха). Венчаться, мой батюшка, венчаться!

 

Простакова (очень громко, за кулисами). Плуты! Воры! Мошенники! Всех прибить велю до смерти!







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 635. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия