Студопедия — НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ






7.1. Университет осуществляет подготовку, переподготовку и
повышение квалификации научно-педагогических кадров путем:

- обучения в аспирантуре;

- подготовка в докторантуре;

- перевода преподавателей-кандидатов наук на должности научных сотрудников на срок до 2-х лет для подготовки докторских диссертаций;

- предоставления творческих отпусков для завершения работы над диссертацией с сохранением заработной платы продолжительностью: три месяца - для кандидатской диссертации и шесть месяцев - для докторской;

- прикрепления соискателем к кафедрам для повышения квалификации, сдачи кандидатского минимума, подготовки и защиты диссертации;

- направления на научно-педагогическую стажировку в вузы, на промышленные предприятия, в организации и научно- исследовательские учреждения, в том числе иностранные;

- направления преподавателей на факультеты и в институты повышения квалификации и переподготовки других вузов;

- участия в краткосрочных курсах и семинарах;

- выполнения научно-исследовательской и научно-методической работы, в том числе по подготовке учебников, учебных пособий и монографии;

- применения других форм повышения квалификации.

7.2. В аспирантуру на конкурсной основе принимаются лица,
имеющие высшее профессиональное образование.

В докторантуру принимаются лица, имеющие ученую степень
кандидата наук.

Прием иностранных граждан в аспирантуру и докторантуру
осуществляется в соответствии с международными договорами и
соглашениями, а также на основе прямых договоров с зарубежными
предприятиями, учреждениями и физическими лицами.

7.3. Количество лиц, принимаемых в аспирантуру и докторантуру Университета для обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, и структура их приема устанавливаются ежегодно Учредителем.

Университет вправе по согласованию с Учредителемосуществлять прием граждан сверх установленных контрольных цифр по приему в аспирантуру и докторантуру для подготовки кандидатов наук и докторов наук на основании договоров, заключаемых с юридическими и (или) физическими лицами на условиях полной компенсации затрат на обучение.

7.4. Организация работы по приему и подготовке аспирантов,
докторантов и соискателей ученых степеней определяется положением,
утверждаемымсоответствующим федеральным государственным органом управления образованием.

7.5. Повышение квалификации научно-педагогических работников
Университета проводится не реже одного раза в пять лет в
образовательных учреждениях системы повышения квалификации и
профессиональной переподготовки кадров, высших учебных заведениях,
ведущих российских и иностранных научных и производственных
организациях путем обучения, прохождения стажировок, подготовки и
защиты диссертаций, участия в работе семинаров, а также использования
других видов и форм повышения квалификации.

7.6. Повышение квалификации научно-педагогических работников
может финансироваться как за счет средств Университета, так и за счет
средств юридических и (или) физических лиц по договорам с высшими учебными заведениями и научными учреждениями или организациями.

7.7. Главными задачами по осуществлению дополнительного
профессионального образования преподавателей и других работников
Университета являются:

- проведение учебного процесса на основе современных достижений педагогической науки, интенсивных технологий обучения;

- разработка и издание учебных планов и программ, учебных и методических пособий;

- проведение фундаментальных научных исследований, в том числе по актуальным проблемам педагогической подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавателей и других работников образования;

- организация обмена опытом в области дополнительного профессионального образования преподавателей и других работников образования.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 271. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия