Студопедия — Из воспоминаний К. Пименовой (Чижовой), 1927 г.р.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Из воспоминаний К. Пименовой (Чижовой), 1927 г.р.






 

«К началу войны мне исполнилось 14 лет. 22 июня 1941 года все плакали. Вскоре родственники стали собираться уезжать в эвакуацию. Мама сказала, что никуда не поедет, т.к. уже раз пережила эвакуацию из Риги в Россию, когда ей было 16 лет, а прибалтийские провинции получили независимость по «Похабному миру». Тогда все бросили и переехали в Питер. Итак, мы остались в городе. Наступило страшное время: бомбежки, обстрелы, голод. Я и все мои сверстники дежурили на крышах и чердаках, тушили зажигалки. В сентябре пошла в школу, т.е. в ближайшее бомбоубежище, где проходили занятия старших классов. В ноябре стали умирать люди – падали на улицах, умирали на ходу. Люди стали безразличны – кругом горе, перешагивали через покойников. В бомбоубежище перестали ходить. Школа закрылась. Во время тревоги все соседи собирались в коридоре и пережидали тревогу. Однажды раздался стук в дверь. Открываю, стоит мой товарищ Володя с верхнего этажа и говорит, что у него только сейчас умер брат, папа умер два дня назад, мама лежит и не встает, дайте чего-нибудь поесть. Я говорю: «Ты же знаешь, что ни у кого ничего нет». Выходит мама и говорит, что у нас есть только кофе, самим есть нечего.

-Дайте хоть кофе!

Он схватил и тут же съел всю пачку. Это было страшно. Через два дня я пошла отоваривать карточки, открываю дверь и вижу, на площадке лежит человек – это Володя – мертвый. Страх стянул мою грудь. Сознание того, что надо выкупить паек для того, чтобы продлить жизнь, надо идти в магазин, вывело меня из состояния шока. Маму (она была немка), стали вызывать в милицию каждую неделю, проверяли ее. Мама и дядя совсем ослабели. Дядя Рихард работал в 1940-1941 годах на Карельском перешейке на ст. Мустамяки (теперь ст. Горьковская). Когда финны перешли границу и стали быстро наступать, дядя бежал, даже не успев взять документы. И в такое тяжелое время мы его приютили. Карточек ему не дали, т.к. не было документов. Он числился беженцем. И вот дядя разыскал своих беженцев, те ему немного помогли – дали немного жмыха и дуранды. Немного поддержали себя, пекли лепешки с горчицей и перцем, да студень из столярного клея (клей покупали на рынке) – было очень вкусно. Дядя умер 10 декабря 1941 года. Пока был жив дядя, ездили с саночками в Озерки, меняли керосиновые лампы и стекла для ламп на картошку. Один раз выменяли армейский тулуп на мешок муки с землей – пекли лепешки. В общем, справлялись, как могли. 1 апреля я пошла на работу. Работала мотальщицей, потом вязальщицей. Дали рабочую карточку. Стало легче, но это сгубило маму. 25 апреля дали подарочный набор, в котором была рыба. С голодухи мама съела недожаренную рыбу, у нее начался голодный понос. Ей было очень плохо, она упала, стукнувшись головой о печку. Потеряла сознание и уже не приходила в себя. 1 мая мама скончалась. Я от горя рвала на себе волосы и никого не подпускала к ней. Пять дней я спала с ней в одной кровати, но мне надо было идти на работу. В этот день ее вынесли дворники и соседи. Когда я пришла с работы, ее уже не было. Я узнала, что она находится во дворе. Я вспомнила, что у нее на пальце было надето колечко с бриллиантом – подарок отца. Когда я нашла маму, у нее был отрублен палец (были и такие люди). Затем я с дворниками повезла маму на пл. Тургенева, там был склад трупов, прямо на ул. Канонерской. Покойники лежали до второго этажа, это ужас! Я осталась одна. Пошла в военкомат – не взяли, сказали, что еще мала. Мамина подруга Ксения Николаевна Кудюмова и ее брат устроили меня в команду МПВО – бойцом, на казарменное положение. Я попала в хороший коллектив. В команде было 14 человек, все были старше меня, кроме одной девочки. Работа заключалась в том, чтобы охранять наш любимый город: надо было дежурить на вышке, над 6-ти этажным домом. Дежурили круглосуточно. Город был разделен по участкам. С вышки просматривался весь город и мы по ориентиру сообщали в штаб МПВО о местах пожаров, куда падали снаряды и бомбы. Штаб посылал по этим адресам помощь. В свободное от дежурства время помогали санитарам, ездили в госпитали, разбирали завалы после обстрелов. Так проходила моя служба на полном довольствии. Кормили, конечно, плохо, но по режиму: суп, шроты, да хлеб, но уже по 600 гр. в день. Иногда приходилось работать на станке, вытачивала резьбу на 16 кг. минах. Так подошла Победа».

***







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 371. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия