Студопедия — Условия взаимодействия Сторон
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Условия взаимодействия Сторон

 

1. Прошу зачислить ____________________________________________________

(Фамилия Имя Отчество ученика)

на компьютерные курсы.

 

 

_________ /__________________/

Подпись заказчика Фамилия И.О. заказчика

 

 

«______» «_________________» 201__ г.

Дата (число, месяц, год)


АНКЕТА слушателя компьютерных курсов

1. Сведения об абитуриенте (о будущем ученике)   Фамилия  
Имя  
Отчество  
Дата рождения  
моб. тел.  
e-mail
2. Сведения о родителях Фамилия Имя Отчество матери и/или отца    
моб. тел. матери и/или отца    
3. Домашний адрес     Город/район  
Улица  
Дом  
Квартира  
4. Место учебы и класс   Школа №____  
Класс_____  

Руководитель ЦДО /Е.Е. Щучкина/

Договор о сетевом взаимодействии № ___________

г. Москва «_____»________20___г.

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», именуемое в дальнейшем «Университет», в лице проректора по учебной работе Аграната Дмитрия Львовича, действующего на основании доверенности от 25.02.2015 г. № 38/Д, с одной стороны, и____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________, именуемое в дальнейшем «Образовательная организация», в лице_____________________

_____________________________________________________________________________, действующего на основании Устава, с другой стороны, далее совместно именуемые «Стороны», заключили настоящий Договор о нижеследующем:

 

Предмет Договора

1.1. Предметом настоящего Договора является взаимодействие Сторон по проведению научно-исследовательской работы и практики студентов, обучающихся в Университете по новым модулям основной профессиональной образовательной программы магистратуры по укрупненной группе направлений подготовки «Образование и педагогические науки», в целях овладения студентами профессиональными (трудовыми) действиями, а также компетенциями и знаниями, необходимыми для их осуществления (далее – практическая подготовка студентов).

В рамках настоящего Договора Образовательная организация выступает в качестве базы практики (стажировочной площадки).

1.2. Сетевое взаимодействие Сторон по практической подготовке студентов осуществляется в два этапа:

I этап - в 2015 году;

II этап - в 2016 году.

 

Условия взаимодействия Сторон

2.1. Практическая подготовка студентов, обучающихся в Университете по новым модулям основной профессиональной образовательной программы заключается в прохождении студентами учебно-ознакомительной, учебной практики, долгосрочной учебно-производственной практики (стажировки) (далее – практика), а также в проведении научно-исследовательских работ.

2.2. В целях реализации практической подготовки студентов:

2.2.1. Университет:

- направляет в Образовательную организацию студентов для прохождения практической подготовки согласно срокам и списку, представленному в приложении 1 к настоящему Договору;

- разрабатывает учебно-методическую документацию практической подготовки студентов на базе Образовательной организации, включая портфолио;

- утверждает на Ученом совете разработанную Образовательной организацией программу практики;

- обеспечивает повышение квалификации супервизоров;

- разрабатывает контрольно-измерительные материалы по оценке сформированности профессиональных компетенций студентов;

- проводит контроль и оценку сформированности профессиональных компетенций студента;

- назначает куратора (координатора) практики из числа своих преподавателей.

 

2.2.2. Образовательная организация:

- разрабатывает программу практики в соответствии с содержанием изучаемого студентами модуля основной профессиональной образовательной программы и представляет ее на утверждение в Ученый совет Университета (программа должна указывать какими знаниями и компетенциями должен обладать студент до начала практической подготовки и по ее окончании, а также как будет оцениваться достижение формируемых компетенций);

- обеспечивает прохождение практической подготовки на своей базе студентов, направленных Университетом, в соответствии с программой практики;

- назначает из числа опытных педагогов, прошедших повышение квалификации, супервизоров, осуществляющих руководство за проведением практической подготовки студентов;

- создает необходимые условия для прохождения студентами практической подготовки, обеспечивает их необходимым оборудованием, помещениями и доступом в сеть Интернет;

- направляет супервизоров от базы практики (стажировочной площадки) для прохождения повышения квалификации;

- заполняет портфолио, отмечая уровень сформированности требуемых компетенций.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Д О Г О В О Р № ___________________ | Условия взаимодействия Сторон.

Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 247. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия