Обучение матери технике кормления ребенка грудью
Цель:
· обеспечить длительное и эффективное грудное вскармливание;
· обеспечить инфекционную безопасность во время кормления грудью;
· создать ребенку комфортное состояние во время кормления.
Показания:оптимальное удовлетворение физиологической потребности в пище.
Противопоказания:относительные и абсолютные со стороны матери и ребенка.
Оснащение:
· косынка, маска;
· мыло, полотенце;
· пеленка;
· стерильная посуда для сцеживания грудного молока;
· скамеечка под ногу матери;
· набор для пеленания;
Необходимое условие:
· кормить ребенка в спокойной обстановке, в спокойном расслабленном состоянии;
· после кормления 2-3 минуты подержать ребенка в вертикальном положении, после чего положить на правый бок (или голову повернуть на правый бок);
· обучить мать правилам подготовки ее и ребенка к кормлению, правилам кормления грудью.
| Этапы
| Обоснование
| | Подготовка к манипуляции
| | 1.Поздоровайтесь с матерью, поинтересуйтесь, как она кормит ребенка грудью
| Расположите женщину к себе, вселите в нее уверенность в успешном грудном кормлении
| | 2.Объясните матери преимущества естественного вскармливания, основные правила кормления грудью, обоснуйте их
| В действительности у женщин обычно нет недостатка в молоке, а есть недостаток осознания необходимости и важности кормления грудью
| | 3.Спросите, хочет ли мать, чтобы вы помогли ей в кормлении ребенка грудью.
Посмотрите, как она кормит ребенка и решите, правильно ли она это делает
| Матери и ребенку требуется помощь в кормлении грудью, так как, если ребенок неправильно берет грудь, возникает целый ряд проблем
| | 4.Дайте матери следующие рекомендации по кормлению грудью:
| | · Тщательно вымойте руки с мылом
| Для профилактики заболеваний ребенка и молочной железы матери
| | · Сядьте или лягте в удобном положении, расслабьтесь, можно положить ребенка на подушку
| Это благотворно отражается на выделении молока (под влиянием гормона гипофиза – окситоцина, на секрецию которого влияют мысли и настроение матери)
| | · Правильно приложите ребенка к груди, при этом:
- голова и туловище находятся на одной прямой линии;
- ребенок лицом и всем телом повернут к вашей груди, его живот напротив вашего живот;
- туловище ребенка прижато к вашему телу;
- поддерживайте его снизу, если ребенок новорожденный, или сзади за плечи, но не на затылок, его голов должна свободно слегка откидываться назад
| Чтобы во время кормления ребенку не нужно было поворачивать или наклонять голову
| | · Подавая ребенку грудь, слегка поддерживайте ее 4-мя пальцами снизу, а большим пальцем – сверху не слишком близко к соску
| Чтобы не затруднять отток молока
| | · Прикоснитесь соском к губам ребенка (лучше к верхней губе)
| Для стимуляции рефлекса захватывания
| | · Когда ребенок широко откроет рот, направьте сосок к небу ребенка и приложите его к груди так, чтобы он захватил не только сосок, но и ареолу, больше снизу. При этом его нижняя губа вывернута наружу, а подбородок прилегает к груди
| Перистальтические волны языка выжимают молоко из млечного синуса, который находится под ареолой, в рот ребенка. Сосок в этом случае касается неба ребенка, что стимулирует сосание
| | · Можете не поддерживать рукой грудь во время сосания, так как носовые ходы, как правило, грудью не закрываются, и дыхание ребенка достаточное
| Чтобы не сдавливать пальцами протоки молочной железы
| | · Наблюдайте, как ребенок сосет: если молока ему достаточно, он делает медленные глубокие сосательные движения, слышно, как он глотает молоко, щеки его при сосании не втягиваются, а в конце кормления ребенок расслаблен и доволен
| Для профилактики недокорма и гипогалактии
| | · Дайте ребенку возможность сосать столько, сколько он захочет (обычно кормление длится от 15-20 до 30 минут). Если у «ленивого сосуна» преждевременно забрать грудь, он может не получить позднего молока, необходимого ему для нормального роста
| Причиной возникновения трещин и воспаления сосков является сосание в неправильном положении, а не продолжительное сосание.
«Позднее молоко»содержит больше жиров, в то время как серое и водянистое «раннее молоко» содержит больше белков, витаминов, микроэлементов, лактозы и воды
| | · Кормите ребенка по его требованию, без ночного перерыва, то есть 7-12 раз в сутки и более
| Частое прикладывание ребенка к груди, кормление в ночное время способствуют выработке молока (рефлекс секреции молока или рефлекс гормона гипофиза – пролактина, который вырабатывается в ночное время)
| | · Следующее кормление прикладывайте ребенка к другой груди
| Это предупреждает застойные явления в молочной железе
| | · Сцеживайте остатки молока из груди только по необходимости. Как правило, при кормлении ребенка по его требованию необходимость в сцеживании не возникает
| · Это необходимо для исключения нагрубания молочной железы.
· Для кормления недоношенного или больного ребенка.
· Во время болезни матери, при выходе ее на работу или учебу
| | · Не мойте грудь перед каждым кормлением, достаточно принимать душ 1-2 раза в день и менять ежедневно нижнее белье
| Частое мытье груди, особенно с мылом:
- удаляет натуральную смазку, которую вырабатывают железы Монтгомери, с кожи сосков и ареолы;
- способствует образованию трещин и воспалению сосков
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
|
|
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
|
|
