Студопедия — Хронометраж: 5-7 минут
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Хронометраж: 5-7 минут

1. Понятие и экономическая сущность инвестиций.

2. Инвестиции: затратный и ресурсный подходы к определению

3. Роль инвестиций в развитии экономики.

4. Содержание косвенного и прямого государственного регулирования инвестиционной деятельности

5. Понятие и структура капитальных вложений.

6. Структура капитальных вложений: технологическая, воспроизводственная, отраслевая.

7..Инвестиционный проект: понятие, виды.

8..Инвестиционный цикл. Содержание фаз инвестиционного цикла.

9..Понятие и структура бизнес-плана инвестиционного проекта

10. Статические методы оценки инвестиционных проектов: характеристика, достоинства и недостатки.

11..Динамические методы оценки инвестиционных проектов: характеристика, достоинства и недостатки.

12..

13. 21.Сущность фундаментального анализа ценных бумаг.

14. 22.Сущность технического анализа ценных бумаг.

15..Традиционная и современная теории формирования портфеля ценных бумаг, их содержание

16..Оценка инвестиционных качеств ценных бумаг

17. Инвестиционные свойства ценных бумаг

18..Инвестиционный портфель: понятие, классификация, цели формирования.

19..Формирование инвестиционного портфеля: основные этапы.

20..Принципы и последовательность формирования инвестиционного портфеля.

21..Модели выбора оптимального портфеля инвестиций.

22..Управление инвестиционным портфелем.

23..Стратегии управления инвестиционным портфелем.

24..Модель ценообразования на капитальные активы (CAPM) и ее применение.

 

 

25..Диверсификация инвестиционного портфеля: понятие, значение.

26..Источники финансирования капитальных вложений: состав и структура.

27..Собственные источники финансирования капитальных вложений.

28..Внешние источники финансирования инвестиционной деятельности.

29..Заемные источники финансирования капитальных вложений.

30..Бюджетные ассигнования, сфера их применения и роль в финансировании капитальных вложений.

31..Характеристика методов финансирования инвестиционной деятельности.

32..Облигационные займы как метод финансирования капитальных вложений.

33..Акционирование как метод финансирования инвестиций.

34..Оптимальная структура источников финансирования капитальных вложений; факторы, ее определяющие. Методика определения оптимальной структуры капитала.

35..Лизинг оборудования как форма финансирования капитальных вложений.

36..Лизинговые отношения и их роль в финансировании капитальных вложений.

37..Лизинг: понятие, виды, этапы лизингового процесса, лизинговые платежи и льготы

38..Проектное финансирование инвестиционных проектов.

39. Венчурное финансирование инвестиционных проектов.

40..Особенности ипотечного кредитования.

Интернет проект

 

Хронометраж: 5-7 минут

Аудитория: 12+

Идея:

В шоу мы объясняем непонятные вещи простыми и доступными словами.

 

 

Описание:

В жизни мы сталкиваемся с простыми вещами, которые, как правило, объясняются очень непонятно, нудно и «наворочено». В данном проекте, мы уйдем от стереотипов и будем преподносить информацию в таком стиле, который заинтересует зрителя.

 

В первых выпусках речь пойдет о школьной программе, т.к. школьники наша основная аудитория. Мы будем брать различные школьные предметы старших классов и основные их правила и законы: законы Ньютона; карта мира; строение человеческого тела и другие. В выпуске будет затронуто несколько тем и дисциплин, как и в школе, у каждой свой преподаватель (они и будут ведущими).

 

Чем цепляем зрителя:

Подаем все темы в юмористическом стиле и «урок» одного «учителя» будет выглядеть, как отдельный самодостаточный скетч, наполненный знаниями и юмором.

Несколько дисциплин будут вести красивые и сексуальные девушки в нижнем белье. Смешной текст и сексуальная подача науки, это главные «крючки», которыми мы будем пользоваться в проекте.

 

Начнем со школьной программы, а дальше мы выйдем за пределы школы и будем объяснять трудно понятные вещи из взрослой жизни.

 

Примеры ведущих/преподавателей:

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Урок: Водород и галогены

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 400. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия