Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. Программу составила Меркулова Е.П., доцент
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Программу составила Меркулова Е.П., доцент






Дата Внесённые обновления Подпись автора Подпись зав. кафедрой
       

Программу составила Меркулова Е.П., доцент

кафедры Экономической теории и управления______________ ________________

ФИО, должность, подразделение подпись

 

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры

 

----------------------------- __________________

дата подпись зав. кафедрой

 

Согласовано: председатель УМК __________________

подпись

 

Местоимения

Личные Притяжательные Возвратные
Именит. падеж Объектный падеж Слабая форма Сильная форма  
I - me my - mine myself
we - us our - ours ourselves
you - you your - yours yourself / yourselves
he - him his - his himself
she - her her - hers herself
it - it its - its itself
they - them their - theirs themselves
         

Местоимения

Личные Притяжательные Возвратные
Именит. падеж Объектный падеж Слабая форма Сильная форма  
I - me my - mine myself
we - us our - ours ourselves
you - you your - yours yourself / yourselves
he - him his - his himself
she - her her - hers herself
it - it its - its itself
they - them their - theirs themselves
         

Местоимения

Личные Притяжательные Возвратные
Именит. падеж Объектный падеж Слабая форма Сильная форма  
I - me my - mine myself
we - us our - ours ourselves
you - you your - yours yourself / yourselves
he - him his - his himself
she - her her - hers herself
it - it its - its itself
they - them their - theirs themselves
         

Местоимения

Личные Притяжательные Возвратные
Именит. падеж Объектный падеж Слабая форма Сильная форма  
I - me my - mine myself
we - us our - ours ourselves
you - you your - yours yourself / yourselves
he - him his - his himself
she - her her - hers herself
it - it its - its itself
they - them their - theirs themselves
         

Местоимения

Личные Притяжательные Возвратные
Именит. падеж Объектный падеж Слабая форма Сильная форма  
I - me my - mine myself
we - us our - ours ourselves
you - you your - yours yourself / yourselves
he - him his - his himself
she - her her - hers herself
it - it its - its itself
they - them their - theirs themselves
         

 

Местоимения

Личные Притяжательные Возвратные
Именит. падеж Объектный падеж Слабая форма Сильная форма  
I - me my - mine myself
we - us our - ours ourselves
you - you your - yours yourself / yourselves
he - him his - his himself
she - her her - hers herself
it - it its - its itself
they - them their - theirs themselves
         

 

 

Методические указания по выполнению курсовой работы

 

1-25 01 04   Финансы и кредит
(код специальности)   (наименование специальности)

 

 

 

СОСТАВИТЕЛИ:

Н.Л.Давыдова, доцент кафедры банковского дела, к.э.н., доцент; Т.В. Новик, ст. преподаватель кафедры банковского дела
(И.О. Фамилия, должность, ученая степень, ученое звание)  

 

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой Банковского дела
  (название кафедры-разработчика программы)
(протокол №   от 27.05.2014г. );
           

 

 

Научно-методическим советом УО ”Полесский государственный
  университет“ (название учреждения высшего образования)
  (протокол № 5     от   .30.06..2014 г.   )
           

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Введение………………………………………………………………………...4

2. Выбор темы курсовой работы…………………………………………………5

3. Написание курсовой работы…………………………………………………...6

4. Оформление курсовой работы………………………………………………..10

5. Защита курсовой работы……………………………………………………...17

6. Примерная тематика курсовых работ………………………………………..18

7. Литература……………………………………………………………………..23

8. Приложения……………………………………………………………………29

ВВЕДЕНИЕ

 

Курсовая работа выполняется в соответствии с учебными планами и направлена преимущественно на получение практических умений и навыков в соответствии с избранной специальностью.

Цель курсовой работы:

а) систематизировать, углубить и расширить теоретические знания, практические умения и навыки в соответствии с содержанием дисциплины, по которой она выполняется;

б) овладеть навыками самостоятельной исследовательской работы;

в) выработать умения формулировать суждения и выводы, логически последовательно и доказательно их излагать;

г) определить степень подготовленности студентов к профессиональной деятельности по избранной специальности (специализации), к решению практических задач в современных условиях социально-экономического развития национальной экономики.

д) подготовиться к выполнению дипломной работы.

В процессе выполнения курсовой работы выделяются следующие основные этапы: подготовительная работа (выбор темы, составление плана работы, определение и подбор источников информации), написание, оформление, проверка руководителем и написание отзыва на работу, защита курсовой работы.

В курсовой работе студент должен показать:

· глубокие теоретические знания по проблематике выполняемой работы;

· умение творчески применять полученные в процессе обучения знания и навыки при решении конкретных научных, экономических и производственных задач;

· владение методами экономического анализа, информатизации, социального, экономического, правового подхода при решении управленческих, производственно-хозяйственных задач;

· навыки самостоятельной исследовательской работы;

· умение четко и ясно формулировать постановку задач, логически стройно излагать материал, обобщать результаты проведенного исследования, убедительно аргументировать выводы и делать предложения;

· умение использовать необходимые литературные и нормативные источники, методы экономико-математического анализа и моделирования.

Общие требования к курсовой работе:

Ø актуальность и практическая значимость исследования;

Ø высокий теоретический уровень;

Ø аргументированность выводов и предложений;

Ø использование современного научного аппарата;

Ø оформление в соответствии с нормативными требованиями.

Курсовая работа после защиты хранится в университете в течение двух лет.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 276. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия