Студопедия — Тест № 3
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тест № 3






Северная война проходила:

1. с августа 1700 г. по август 1721 г.;

2. с мая 1701 г. по январь 1724 г.;

3. с сентября 1702 г. по январь 1722 г.

 

Тест № 4

Город Санкт-Петербург был заложен:

1. 6 октября 1702 г.;

2. 6 мая 1703 г.;

3. 6 июня 1710 г.

Тест № 5

Ништадский мир был подписан:

1. 1 августа 1710 г.;

2. 30 августа 1721 г.;

3. 20 августа 1722 г.

Тест № 6

По условиям Ништадского мира Россия:

1. получила балтийское побережье от Выборга до Риги;

2. получила часть территории Финляндии;

3. получила часть территории Швеции.

 

Тест № 7

Указ о единонаследии 1714 г. предполагал:

1. слияние поместных и вотчинных земель;

2. признание поместных земель наследственными;

3. правильно все.

 

 

Тест № 8

Полтавская битва произошла:

1. 27 июня 1709 г.;

2. 1 августа 1710 г.;

3. 27 сентября 1711 г.

 

Тест № 9

«Табель о рангах», изданный в 1722 г.:

1. заменил принцип родовитости принципом выслуги и служебной пригодности;

2. установил обязательность службы дворян от самых низших чинов служебной лестницы;

3. установил 25-летний срок государственной, военной службы дворян;

4. правильно 1, 2;

5. правильно все.

Тест № 10

В основу регулярной армии была положена рекрутская система набора, которая основывалась:

1. на принципе всеобщей сословной обязанности;

2. на системно-крепостническом принципе;

3. на принципе дворянского ополчения.

 

Тест № 11

Сенат в России был учреждён:

1. в 1711 г.;

2. в 1712 г.;

3. в 1715 г.

 

Тест № 12

Патриаршество на Руси было упразднено:

1. в 1721 г.;

2. в 1723 г.;

3. в 1724 г.

 

Тест № 13

«Петровская ассамблея» – это:

1. собрание дворян, знати, купцов и «главных мастеров» с их семьями;

2. собрание близких друзей Петра I;

3. собрание высокопоставленных государственных чиновников при Петре I.

 

Тест № 14

К итогам деятельности Петра I нельзя отнести:

1. дан мощный импульс развитию промышленности;

2. созданы боеспособная армия и флот;

3. заложены основы светской русской культуры и системы образования;

4. был сформирован компетентный государственный аппарат;

5. окончательно оформлены привилегии дворян.

 

Тест № 15

5 февраля 1722 г. указ Петра I вводил новый порядок престолонаследия:

1. императорский престол передавался по наследству от мужа к жене;

2. престолонаследника назначал при жизни лично император;

3. престол передавался по нисходящей линии – от отца к сыну, от старшего брата к младшему.

Тест № 16

Вопрос о престоле в период дворцовых переворотов решался:

1. гвардейцами Преображенского и Семеновского полков;

2. ближайшими претендентами на императорский престол;

3. Сенатом по установленному закону.

 

Тест № 17

Период дворцовых переворотов (1725 – 1762) характеризуется:

1. продолжением реформ Петра I;

2. ожесточенной борьбой придворных аристократических группировок за власть;

3. широкой законотворческой деятельностью императоров и императриц.

Тест № 18

Время правления Екатерины I:

1. 1725 – 1728 гг.;

2. 1725 – 1729 гг.;

3. 1725 – 1727 гг.

 

Тест № 19

Время правления Петр II (сын царевича Алексея, внук Петра I):

1. 1727 – 1732 гг.;

2. 1727 – 1730 гг.;

3. 1727 – 1729 гг.

Тест № 20

Время правления Петра II – это:

1. единоличная власть Петра II;

2. фактическое управление государством князем А.Д. Меньшиковым;

3. господство старой московской знати во главе с князем Долгоруким.

Тест № 21

Время правления Анны Ивановны (дочь царя Ивана Алексеевича):

1. 1730 – 1740 гг.;

2. 1730 – 1735 гг.;

3. 1730 – 1738 гг.

Тест № 22

Время правления Ивана VI Антоновича:

1. 1740 – 1741 гг.;

2. 1740 – 1742 гг.;

3. 1740 – 1752 гг.

 

Тест № 23

Время правления Елизаветы Петровны (дочери Петра I и Марты Скавронской – Екатерины I):

1. ноябрь 1741 г. – декабрь 1761 г.;

2. октябрь 1740 г. – декабрь 1761 г.;

3. ноябрь 1740 г. – декабрь 1761 г.

Тест № 24

Московский университет был открыт:

1. в 1757 г.;

2. в 1756 г.;

3. в 1755 г.

Тест № 25

Время правления Екатерины II:

1. 1762 – 1796 гг.;

2. 1761 – 1792 гг.;

3. 1761 – 1794 гг.

 

Тест № 26

К особенностям социально-экономического развития России во второй половине XVIII в. можно отнести:

1. самодержавие усиливало феодально-крепостническую эксплуатацию крестьянства, что вызывало обострения социальных противоречий;

2. усиление экономически мощного сословия – купечества вызывало противоречие между купечеством и социальной опорой самодержавия – дворянством;

3. втягивание поместного дворянства в товарно-денежные отношения заставляло помещиков увеличивать повинности крестьян, что вело к росту крестьянских волнений;

4. правильно все.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия