Студопедия — Алфавитный указатель. Американская психологическая ассоциация
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Алфавитный указатель. Американская психологическая ассоциация






 


А

амбдекс 264

Американская психологическая ассоциация

 
апперцептивное искажение 294

апперцепция 289

ассоциации свободные 34, 285, 286

 

В

валидность

• дифференциальная 167

• инкрементная 167

• конкурентная

• конструктная

• очевидная

 

 

возраст

• стандартный возрастной балл 74

• умственный

• 28

 

диагноз психологический

• определение

• уровни

 
 
 
клинико-психологический 128 медицинский 126, 128, симптоматический

•типологический 145

• функциональный 129

• этиологический 145

 

задание

• анализ заданий

• дискриминативность

• индекс эффективности

• определение количества заданий

 
• разработка заданий закон наследования 15 закон регрессии 15

 

И

измерение

• психологическое 176

• физическое

индивидуально-психологические различия индивидуальность 136


• 136, 138

• как предмет психодиагностики 136, 137

 
интеллект

• биологическая модель развития

 
240

 
• близнецовые исследования 199,

 
 
203, 205-207, 216, 245, 246

• детерминанты развития 237

• и биологическая среда

 
• и возраст 223-225, 227-230

• и личность 248, 251

 
• и наследственность 202, 209

 
 
образование 218

• и особенности родового процесса 210,

 
• и очередность рождения 234, 235, 237

• прогностическая   • пол 212
• содержательная   • и профессия

 

• и питание 212, 215

• и социокультурная среда 217-223

• и число детей в семье

 
• коэффициент (/О) 23, 66, 78, 250

• кристаллизованный 70, 181, 189-191,

192, 213, 227

• модели операциональные 229

• определение 248

• как то, что измеряется тестами

208, 241

• как способность к абстрактному

мышлению 180

• как способность к обучению 179

• как то, что обеспечивает адаптацию

• предпосылки развития 237, 248

 
• модель 178,

 
 
• распределение оценок 26, 279

• ретикулярная факторная модель 190

• структура

• генеральный фактор 182,

 
• групповые факторы 25, 186

• двухфакторная модель 24

• иерархическая модель 44, 75, 182

 
• мультифакторная модель 37, 184

• первичный фактор 185, 189

 
• 188

• по Гилфорду

• по Спирмену

• по Стернбергу 192,

 
• 184-186

• специфические факторы 24, 25,

182, 196

 
• текучий 70, 181, 191, 192, 227, 230

• факторы-операции 190, 191


3 4 8 Алфавитный указатель

 

 


М

метод вычисления коэффициента корреля-

ции 15

метод психодиагностический 29

•определение

 
• подходы

 
идиографический 131, 132

 
номотетический

«объективный

 
 
проективный субъективный

• структура

Методы исследовательские

• диагностический

• неэкспериментальный 108

• подходы

 
методики

• психодиагностический 109

• экспериментальный 108

моральная статистика 12

 

Н

надежность 109

• определение 161

 
• форм 162

• по внутренней согласованности 161

• ретестовая

• частей теста 162

норма 109

 

опросники

• виды 255

«интересов 256

 
мнений 111

 
многомерные 256

«мотивов 256

 
одномерные 256

«опросники-анкеты 111

«состояния и настроения

 
256

 
256

 
факторные 256

«ценностей 256

 
256

«эмпирические 256

 
• и измерение психотизма 278, 280

• и измерение психофизиологических показателей 275

• и многопричинность факторов, детерми-

нирующих ответ 274

• и теории личности 276

• изменчивость ответов 263

• модель

 
«Голдберга 265

«Новаковской 266, 267, 270, 271

«Фиск е 272

• понимание вопросов 264


• представление результатов 258

• психометрический парадокс 265, 266

 
 
• установки на ответы 262

• фальсификация результатов 258

• формы вопросов 256

 
ошибки диагностические 131

 

П

педология 37, 86, 87, 89

пилотажное исследование 157

 
• диагностический 138

• идиографический 131

• номотетический 131

 
• потребительски-дилетантский 92 прогноз 62, 139, 141, 306 проективные методики 290

• аддитивные 294

• апперцептивно-динамические

• и бессознательные психические явления

• и их разработка

• и их теоретическое обоснование

• и объективные тесты

• и проективные тесты 315

• и роль стимула 295

• и специфика стимула 295

• импрессивные 294

• интерпретативные 293

• катартические 293

• конститутивные 291

• конструктивные 292

• моторно-экспрессивные

• определение 291

• перцептивно-структурные

• рефрактивные 293

• экспрессивные 294

проекция

288

«аутическая 289

«классическая 287

«комплементарная 290

«Панглосса и Кассандры 290

«рационализированная 289

«симилятивная 289

• как психологический феномен 286, 287

• проективная гипотеза 290, 291

процесс психодиагностический

• этап

вынесения решения 143-146

переработки и интерпретации данных

сбора данных 139-141

• этика исследования психодиагностика

• внетестовая

• и дифференциальная психология

95, 96, 10 5


Алфавитный указатель 3 4 9

 

 


• и психологическая оценка 107

• и психометрия

• истоки

• история 8

• клиническая 104

• кризис

• образовательная

• общая

• определение 104

• понятие

• предмет

• предыстория

• профессиональная 104

• развитие в гг.

• развитие в гг. 56

• развитие в гг. 56, 63

• развитие в 1960-е гг. 63, 69

• развитие в гг. 69, 72

• развитие в 76

• развитие в гг. 77, 80

• развитие в начале XX в. 26-28

• структура психологические профили 85 психометрия

психотехника 37, 89, 96

 

различия индивидуальные

• и основатели психодиагностики

• как предмет психодиагностики 9,

20, 195, 209, 224, 239, 314

регрессия 15

 

 
ситуации психодиагностические

 

смысл личностный 148, 304

способности

• и задатки 247

• локальные

• нереализованные 227

• оптимально реализуемые 227

• первичные умственные 42

• центральные (общие) 189, 191 среднего уровня теория стандартное отклонение 168, 169 стандартные тесты Стоуна 82 степени развития диагноза 145 схема Рейковского

 

тест 13

• адаптация 124, 126

• валидность


• виды

 
вербальные 113

«групповой

«действия

«достижений

 

110, 177, 181,

196,

 
компьютеризированные

• компьютерные

«креативности 61

 
 
критериально-ориентированные 84

 

 
«образовательный 147

 
психических функций

«объективные 120-123

«объективный

«отдельных психических функций

«практический

«проективный

• результативности

• ситуационные

«скорости

«умственные 181

«элементарныхпсихическихфункций

• определение

• инструкция 156

 
• классификация 181, 289, 291

• оформление 156, 157

• рейтинги

 
• стандартизация 109, 139, 167, 171,

• стандартные показатели

 
 
• стандарты 69, 81

• технические рекомендации 63

• этапы конструирования

 
• этические нормы 75,

 

уровни диагностических решений

 

Ф

факторный анализ 58, 162,

256, 276

• вращение облическое 165

• вращение ортогональное 165

 
 
• матрица корреляций 179, 184

• нагрузки 163, 164, 173

 
 
• факторизация 260

фигуры Рыбакова 85

 

 

шкала почерка 82

шкала правописания 83








Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 476. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия