Студопедия — Б) в векторной форме
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Б) в векторной форме






j = e n < v >. (4.16)

Закон Ома в дифференциальной форме:

, (4.17)

где - удельная проводимость (электропроводность);

m – масса электрона проводимости;

< l> - средняя длина свободнго пробега электрона проводимости;

< u> - средняя тепловая скорость электронов проводимости.

Связь удельной проводимости с удельным сопротивлением (удельным электрическим сопротивлением) r:

; . (4.18)

Зависимость удельного сопротивления проводника от температуры:

, (4.19)

где rt – удельное сопротивление при температуре t 0C;

r0 – удельное сопротивление при 0 0C;

- температурный коэффициент сопротивления, который показывает, как изменяется удельное сопротивление проводника по отношению к его удельному сопротивлению при 0 0C, если температура изменяется на один градус.

Закон Ома в интегральной форме для замкнутой цепи:

, (4.20)

где R – сопротивление внешней цепи;

r – внутреннее сопротивление источника тока.

Закон Ома в интегральной форме для участка цепи:

, (4.21)

где U1, 2 – напряжение на участке цепи;

R1, 2 – сопротивление участка цепи.

Электрическое сопротивление проводника:

1) величина, характеризующая противодействие проводника или электрической цепи электрическому току;

2) структурный элемент электрической цепи, включаемый в цепь для ограничения или регулирования силы тока.

Электрическое сопротивление металлов з ависит от материала проводника, его длины и поперечного сечения, температуры и состояния проводника (давления, механических сил растяжения и сжатия, т.е. внешних факторов, влияющих на кристаллическое строение металлических проводников).

Зависимость сопротивления от материала, длины и площади поперечного сечения проводника:

, (4.22)

где l – длина проводника;

S – площадь поперечного сечения проводника.

Зависимость сопротивления проводника от температуры:

или , (4.23)

где Rt – сопротивление при температуре t 0C;

R0 – сопротивление при 0 0C;

- температурный коэффициент сопротивления, который показывает, как изменяется сопротивление проводника по отношению к его сопротивлению при 0 0C, если температура изменяется на один градус;

T – термодинамическая температура.

Соединения сопротивлений: последовательное, параллельное, смешанное.

а) Последовательное соединение сопротивлений представляет собой систему проводников (сопротивлений), которые включены один за другим, так что через каждое из сопротивлений протекает один и тот же ток:

I = I1 = I2 =L= In. (4.24)

Напряжение при последовательном соединении сопротивлений равно сумме напряжений на каждом из сопротивлений:

. (4.25)

Напряжение на каждом из последовательно соединенных сопротивлений пропорционально значению данного сопротивления:

. (4.26)

Распределение напряжения по последовательно соединенным элементам цепи (делитель напряжения):

, (4.27)

где U0 – напряжение на всем соединении;

U – напряжение на участке цепи с сопротивлением R1;

R – полное сопротивление соединения;

R1 – сопротивление участка цепи с выбранным сопротивлением.

Общее сопротивление цепи при последовательном соединении равно сумме отдельно взятых сопротивлений и оно больше наибольшего из включенных:

. (4.28)

Общее сопротивление цепи при последовательном соединении n одинаковых сопротивлений:

, (4.29)

где n – число сопротивлений, включенных последовательно;

R1 = значение отдельно взятого сопротивления.

б) Параллельное соединение сопротивлений: признаком такого соединения является разветвление тока I на отдельные токи через соответствующие сопротивления. При этом ток I равен сумме токов через отдельно взятое сопротивление:

. (4.30)

Общее напряжение при параллельном соединении равно напряжению на отдельно взятом сопротивлении:

U = U1 = U2 = L= Ui. (4.31)

Связь между током и сопротивлением при параллельном соединении: при параллельном соединении сопротивлений токи в отдельных проводниках обратно пропорциональны их сопротивлениям:

. (4.32)

Величина, обратная полному сопротивлению цепи (общая проводимость) при параллельном соединении, равна сумме проводимостей отдельно взятых проводников. При этом общее сопротивление цепи меньше наименьшего сопротивления из включенных:

; . (4.33)

Общая проводимость цепи при параллельном соединении n проводников:

Gпар = n× G1, (4.34)

где Gпар – проводимость цепи;

G1 – проводимость отдельного взятого проводника.

Шунтирование электроизмерительных приборов – расширение предела измерения тока с помощью электроизмерительного прибора, к которому присоединяют параллельно проводник с малым сопротивлением (шунт). В этом случае

, (4.35)

где Iп – ток, протекающий через прибор;

I – ток в цепи;

n = Rп/Rш – отношение сопротивления прибора Rп к сопротивлению шунта Rш.

Добавочное сопротивление – сопротивление, которое присоединяют последовательно к электроизмерительному прибору для расширения предела измерения напряжения. При этом

, (4.36)

где Uп – напряжение на приборе;

U – напряжение в цепи;

N = Rд/Rп – отношение величины добавочного сопротивления к сопротивлению прибора.

Электрическая проводимость – физическая величина, обратная сопротивлению проводника:

. (4.37)

Сверхпроводимость – свойство многих проводников, состоящее в том, что их электрическое сопротивление скачком падает до нуля при охлаждении ниже определенной критической температуры Tk, характерной для данного материала.

Закон Джоуля-Ленца в дифференциальной форме:

, (4.38)

где g - удельная проводимость;

- количество тепла, которое выделяется в единице объема проводника в единицу времени.

Закон Джоуля-Ленца в интегральной форме:

а) в общем случае

, (4.39)

где i – ток в проводнике, который может изменяться по какому-либо закону;

R – сопротивление проводника;

t – время, в течение которого существует ток в проводнике;







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 671. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия