Студопедия — Розчинність солей і основ у воді
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Розчинність солей і основ у воді






Ані- они к а т і о н и
Li+ Na+K+ NH4+ Cu2+ Ag+ Mg2+ Ca2+ Sr2+ Ba2+ Zn2+ Hg2+ Al3+ Sn2+ Pb2+ Bi3+ Cr3+ Mn2+ Fe3+ Fe2+
Cl р р р р н р р р р р р р р м р р р р
Br р р р р н р р р р р м р р м р р р р
I р р р н р р р р р н р р н р р р
NO3 р р р р р р р р р р р р р р р р р
Ac р р р р р р р р р р р р р р р
S2 р р р н н р р р н н н н н н н н
SO32− р р р н н н н н н н н н н н н
SO42− р р р р м р м н н р р р н р р р р
CO32− р р р н н н н н н н н н н
SiO32 р р н н н н н н н н н н
CrO42 р р р н н р м м н н н н н р н
PO43 н р р н н н н н н н н н н н н н н н н
OH р р р н н м м р н н н н н н н н н

р - розчинне; м - малорозчинне; н - нерозчинне; – - розкладається водою; Ac- CH3COO

Приклад 2. Складіть молекулярні рівняння реакцій, яким відповідають наступні іонно-молекулярні рівняння:

а) SO32− + 2H+ = SO2 + Н2О

б) Pb2+ + СгО42− = Pb СгО4

в) НСО3 + ОН− = СО32− + Н2О

г) ZnOH+ + H+ = Zn2++ Н2О

Рішення. В лівої частини даних іонно-молекулярних рівнянь зазначені вільні іони, що утворяться при дисоціації розчинних сильних електролітів, отже, при складанні молекулярних рівнянь треба виходить з відповідних розчинних сильних електролітів. Наприклад:

а) Na2 SO3 + 2HCl = 2NaCl + SO2 + Н2О

б) Pb(NO3)2 + K2СгО4 = PbСrО4 + 2KNO3

в) KНСО3 + KОН = K2СО3 + Н2О

г) ZnOHCl + HCl = ZnCl2 + Н2О

Контрольні питання

181. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) Na2CO3 і H2SO4; б) K2SiО3 і HCl; в) BaCl2 і Na2SO4.

182. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) K2S і HCl; б) FeSO4 і (NH4)2S; в) Cr(OH)3 і KOH.

183. Складіть по три молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно–молекулярними рівняннями: а) Mg2+ + CO32− = MgCO3; б) H+ + OH = H2O.

184. Яка з речовин: Al(OH)3; H2SO4; Ba(OH)2 буде взаємодіяти з гідроксидом калію? Виразіть ці реакції молекулярними й іонно-молекулярними рівняннями.

185. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакції взаємодії в розчинах між: а) K2CO3 і HCl; б) Zn(OH)2 і NaOH; в) CaCl2 і AgNO3.

186. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) CuSO4 і H2S; б) BaCO3 і HNO3; в) FeCl3 і KOH.

187. Складіть по три молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно–молекулярними рівняннями: а) Cu2+ + S2− = Cu S; б) SiО32− + 2H+ = H2SiО3.

188. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) Sn(OH)2 і HCl; б) BeSO4 і KOH; в) NH4Cl і Ba(OH)2.

189. Яка з речовин: K2CO3, CH3COOH, NiSO4, Na2S взаємодіє з розчином сульфатної кислоти? Запишіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння цих реакцій.

190. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) AgNO3 і K2CrО4; б) Pb(NO3)2 і KI; в) CdSO4 і Na2S.

191. Складіть молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно-молекулярними рівняннями:

а) CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + H2O + CO2

б) Al(OH)3 + OH = AlО2 + 2 H2O

в) Pb2+ + 2I = Pb I 2

192. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) Be(OH)2 і NaOH; б)Cu(OH)2 і HNO3; в)ZnCO3 і HCl

193. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а)Na3PO4 і CaCl2; б) K2CO3 і BaCl2; в) Zn(OH)2 і KOH.

194. Складіть молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно-молекулярними рівняннями:

Fe(OH)3 + 3H+ = Fe3+ + 3H2O

Cd2+ + 2OH= Cd(OH)2

H+ + NO2= HNO2

195. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) Cd S і HCl; б) Cr(OH)3 і NaOH; в) Ba(OH)2 і CoCl2.

196. Складіть молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно–молекулярними рівняннями:

а) Zn2+ + H2S = Zn S + 2H+

б) HCO3 + H+ = H2O + CO2

в) Ag+ + Cl = AgCl

197. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) H2SO4 і Ba(OH)2; б) FeCl3 і NH4OH; в) CH3COONa і HCl.

198. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) FeCl3 і KOH; б) NiSO4 і (NH4)2S; в) MgCO3 і HNO3.

199. Складіть молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно-молекулярними рівняннями:

а) Ве(OH)2 + 2OH = BeО22– + 2H2O

б) CH3COO + H+ = CH3COOH

в) Ba2+ + SO42– = BaSO4

200. Яка з речовин: NaCl, NiSO4, Be(OH)2, KHCO3 взаємодіє з розчином гідроксиду натрію. Запишіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння цих реакцій.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 927. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия