III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
| Курс обучения
| Наименование тем
| Всего (часов)
| Аудиторные занятия
| Самостоятельная
работа
| | Практические занятия
| | | Четвертый
| Тема 1. Внешний облик и поведение человека как проявление его характера, готовности к действиям и эмоционального состояния.
|
|
|
| | Четвертый
| Тема 2. Поведение специалиста в процессе взаимодействия с потребителем услуг.
|
|
|
| | Четвертый
| Тема 3. Основы саморегуляции и моделирования психологических состояний как фактор эффективного общения
|
|
|
| | Четвертый
| Тема 4. Профессиональная пригодность, устройство на работу
|
|
|
| | Итого
|
|
|
|
IV. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН лекций, лабораторных и семинарских занятий по дисциплине
| №
п/п
| Дата
проведения
| Темы лекций, лабораторных и семинарских занятий
| Перечень необходимого оборудования, наглядные пособия
| Количество часов и
вид занятия
| |
|
| Внешний облик и поведение человека как проявление его характера, готовности к действиям и эмоционального состояния.
| Ноутбук, проектор,
библиотечный фонд ВУЗа, Таблица: Соотношение морфологических признаков
с психологическими особенностями человека (см. прил.2)
| Практическое занятие,
10 часов
| |
|
| Поведение специалиста в процессе взаимодействия с потребителем услуг.
Контрольная работа № 1 по темам: «Внешний облик и поведение человека как проявление его характера, готовности к действиям и эмоционального состояния», «Поведение специалиста в процессе взаимодействия с потребителем услуг».
| Ноутбук, проектор,
библиотечный фонд ВУЗа, Таблица: Система эффективной технологии консультационной продажи в системе сервиса и туризма (см.прил. 2), газеты, журналы, фотографии для создания коллажей.
| Практическое занятие,
20 часов
| |
|
| Основы саморегуляции и моделирования психологических состояний как фактор эффективного общения.
| Ноутбук, проектор,
библиотечный фонд ВУЗа.
| Практическое занятие,
18 часов
| |
|
| Профессиональная пригодность, устройство на работу.
Контрольная работа № 2 по темам: «Основы саморегуляции и моделирования психологических состояний как фактор эффективного общения», «Профессиональная пригодность, устройство на работу».
| Ноутбук, проектор,
библиотечный фонд ВУЗа, психодиагностические методики: Тест Айзенка «Экстраверсия-интроверсия и эмоциональная устойчивость-нейротизм», тест коммуникативных умений Михельсона, тест направленности личности.
| Практическое занятие,
10 часов
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...
Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...
Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...
|
|
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...
Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...
Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...
|
|
