Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

WORD-FORMATION. I. Could you define the following terms?





 

I. Could you define the following terms?

morpheme, allomorph, morph, root, affix, prefix, suffix, free morpheme, bound morpheme, semi-bound morpheme, IC, UC.

 

II. Do the morphemic analysis of the words below:

inseparability, oversimplified, subconsciously, consumer, gooseberry, undernourishment, presidential.

 

III. Answer the following questions.

1) What is word-formation?

2) What is the difference between morphemic and derivational analysis?

3) What are the principle ways of English word-building?

4) What do we mean by productivity and activity in word-formation?

5) What are the main functions of word-formation?

а. а group of words built after the same pattern b. а word that has two derivational structures с. а group of derivationally related words with the same root d. а set of derivational steps necessary to produce а derivative е. а formula describing the structure of derived words f. the source of а derivative g. а unit of secondary nomination motivated structurally and semantically by оther linguistic units  
IV. Match the terms and their definitions.

1. the derivational base

2. а derivational pattern

3. the derivational structure

4. derivational relations

5. а derived word

6. а polystructural derivative

7. а derivational cluster

8. а derivational set

 

V. Do the derivational analysis of the following words. Describe their derivational structure using different methods.

unpredictability, hit-and-run, eco-tourism, butch, deplane, shopaholic, biodegradable, faxable, microwavery, singlehood, newmannery.

VI. Characterise the affixes given below (etymology, valency, productivity, etc.)

-ness, -ous, -ly, -у, -dom, -en, en-, -hood, over-, dis-.

VII. Group the given words according to а certain principle. Define the principle.

1. consume, presume, resume, compress, presuppose, reunite, conceive, receive, reiterate, re-enter;

2. irrevocable, invisible, indisputable, undisputable, immeasurable, unaccountable, illegible;

3. sevenish, pinkish, largish, wolfish, mulish, Polish, boyish, snarlish, whitish, Turkish, greenish, owlish;

4. reader, render, cooker, runner, driver, grinder, wiper, player, worker, safer, deliver;

5. росketful, р1аtеful, jugful, dutiful, cheerful, tactful, bagful, forceful, full-page, full-size, mouthful.

VIII. Explain the meaning of these abbreviations. State their type.

BSs, FBI, Fr, ext., CD, asaр, PIN, е.g., Unesco, rep, enc., WС Gents, CFC-free, the health globocrats of the WНО.

IX. State the semantic relations in the following conversion pairs. State the direction of conversion, explain your answer.

room - to room, valet - to valet, shoulder - to shoulder, journey - to journey, shadow - to shadow, shelter - to shelter, pin - to pin, fork – to fork, pale - to pale, dog - to dog, age - to age, star - to star, make - to make.

 

Х. Analyse the derivational structure of the following compounds. State their type.

high pitched, hands-on, gold-seeker, U-turns, good-for-nothing, nightgown, bluish-green, dragon-fly, spokesperson, crackdown, Euro-bank.

 

XI. Are the following compounds or word-groups? Explain your answer.

roughhouse, black skirt, black shirt, bluecoat, blue stocking, top hat, top man, dog house.

 

XII. Define the way of word-building; say as much as you can about the derivatives.

to book, advertocracy, to butle, African-American, beaut, brekkie, unladylike, old-fashioned, PM.

 

ХШ. Show the structure оf the clusters with the help of а graph.

а. yell (v), yelling (а), yelling (n), yeller, outyell, yell (n);

b. wolf, wolf (v), wolfish, wolflike, wolfishly.

 

 








Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1808. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия