Задания для закрепления материала. 1. На основании приведенных данных:
1. На основании приведенных данных:
• рассчитайте среднеквадратическое отклонение, коэффициенты вариации, асимметрии и эксцесса по Хи У и дайте оценку исходной информации;
146
147
• ранжируйте исходные данные, постройте график и подберите соответствующий вид уравнения, описывающий зависимость производительности труда от уровня его фондовооруженности;
• решите уравнение связи и дайте ему экономическую интерпретацию;
• рассчитайте коэффициенты парной корреляции, детерминации, критерий Стьюдента, критерий Фишера, критерий Дарбина—Уотсона, среднюю ошибку аппроксимации и дайте оценку надежности показателей связи;
• определите резерв повышения уровня производительности труда при повышении уровня фондовооруженности труда на 0,5 млн руб.
№
п/п
| 1
| 2
| 3
| 4
|
|
| 7
| 8
| 9
| 10
| X
| 3,1
| 3,4
| 3,6
| 3,8
| 3,9
| 4,1
| 4,2
| 4,4
| 4,6
| 4,9
| Y
| 4,5
| 4,4
| 4,8
| 5,0
| 5,5
| 5,4
| 5,8
| 6,0
| 6,1
| 6,5
| Здесь А" — фондоворуженность труда, млн руб.;
Y — производительность труда (среднегодовая выработка продукции одним рабочим), млн руб.
Используя приведенные ниже данные, рассчитайте уравнение параболы, коэффициенты корреляции, детерминации и сделайте выводы по результатам анализа (для удобства вычислений исходные данные по Хи ^уменьшите в 10 раз). Определите изменение среднегодовой выработки рабочих, если их средний возраст снизится с 45 до 40 лет.
Средний возраст, лет (х)
| 20
| 25
| 30
| 35
| 40
| 45
| 50
|
| 60
| Среднегодовая выработка, млн руб. (У)
| 4,5
| 5,0
| 5,9
| 6,8
| 6,5
| 6,0
| 5,5
| 4,7
| 4,0
| На основании приведенных данных по 30 предприятиям, используя стандартную программу корреляционного анализа:
* дайте статистическую оценку исходной информации по однородности и соответствию закону нормального распределения;
* рассчитайте парные и частные коэффициенты корреляции и проверьте их надежность по критерию Стьюдента;
* рассчитайте уравнение множественной регрессии и дайте ему экономическую интерпретацию, а также статистическую оценку по величине множественного коэффициента корреля-
ции и детерминации, критерию Фишера, критерию Дарбина—Уотсона и средней ошибке аппроксимации; • сделайте выводы по результатам анализа. Здесь Y— рентабельность продаж, %;
Х} — среднегодовая выработка рабочего, млн руб.;
Х2 — мате риал оотдача: руб.;
Х3 — фондоотдача, руб.;
Х4 — доля продукции высшего качества, %;
Х5 — продолжительность оборота оборотного капитала,
дни.
№ п/п
| Y
| х,
| Хг
| *з
| *4
| *5
|
| 23,5
| 2,88
| 2,94
| 0,90
|
|
|
| 24,0
| 2,87
| 2,93
| 0,95
|
|
|
| 24,2
| 3,05
| 2,95
| 0,95
|
|
|
| 24,8
| 2,96
| 3,02
| 0,98
|
|
|
| 25,0
| 3,18
| 3,00
| 0,93
|
|
|
| 25,5
| 3,00
| 3,23
| 0,92
|
|
|
| 25,7
| 3,32
| 3,11
| 0,97
|
|
|
| 25,8
| 3,08
| 3,10
| 0,92
|
|
|
| 26,5
| 3,40
| 3,15
| 0,99
|
|
|
| 26,7
| 3,30
| 3,08
| 0,95
|
|
|
| 26,8
| 3,40
| 3,22
| 1,00
|
|
|
| 27,1
| 3,47
| 3,15
| 1,03
|
|
|
| 27,3
| 3,41
| 3,12
| 1,00
|
|
|
| 27,5
| 3,43
| 3,18
| 1,00
|
|
|
| 28,0
| 3,48
| 3,20
| 1,02
|
|
|
| 28,5
| 3,62
| 3,24
| 1,05
|
|
|
| 29,0
| 3,81
| 3,16
| 1,12
|
|
|
| 29,5
| 3,89
| 3,27
| 1,08
|
|
|
| 29,6
| 4,00
| 3,15
| 1,10
|
|
|
| 29,7
| 3,76
| 3,24
| 1,08
|
|
|
| 29,9
| 3,83
| 3,29
| 1,05
|
|
|
| 30,0
| 3,95
| 3,32
| 1,15
|
|
|
| 30,5
| 4,43
| 3,20
| 1,18
|
|
|
| 31,0
| 4,35
| 3,40
| 1,20
|
|
|
| 31,0
| 4,08
| 3,52
| 1,14
|
|
|
| 32,0
| 3,70
| 3,64
| 1,09
|
|
|
| 32,2
| 4,12
| 3,50
| 1,13
|
|
|
| 32,8
| 4,09
| 3,72
| 1,05
|
|
|
| 33,0
| 4,24
| 3,50
| 1,12
|
|
|
| 33,4
| 3,80
| 3,97
| 1,05
|
|
| 149
Используя полученное уравнение связи и приведенные ниже данные по предприятию № 1, определите:
• теоретический уровень рентабельности продукции по уравнению связи и отклонение его от фактического значения;
• отклонение от плана по уровню рентабельности в отчетном периоде за счет отдельных факторов;
• резервы роста рентабельности в будущем году в целом и за счет каждого фактора;
• прогнозный уровень рентабельности в будущем периоде.
Фактор
| Отчетный период
| План на следующий период
|
план
| факт
|
X, — среднегодовая выработка рабочих, млн руб.
| 3,9
| 2,88
| 3,3
| Х2 — материалоотдача, руб.
| 3,0
| 2,94
| 3,2
| Х3 — фондоотдача, руб.
| 0,95
| 0,90
| 1,0
| Х4 — доля продукции высшего качества, %
|
|
|
| Х5 — период оборота капитала, дни
|
|
|
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...
Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...
Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...
|
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
|