Студопедия — Структурная группа вида 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структурная группа вида 1






 

На звенья 2 и 3 структурной группы (рис. 13) действуют следующие силы.

Заданные силы:

1. `G2 и `G3 - силы тяжести звеньев 2 и 3, соответственно,

2. `FИ2 и `FИ3 - главные векторы сил инерции звеньев 2 и 3,

3. `MИ2 и `MИ3 -главные моменты сил инерции звеньев 2 и 3,

4. - внешняя сила, действующая на звено 3 в точке D.

Подлежат определению:

5. `R21 - реакция, действующая на звено 2 со стороны отброшенного

звена 1,

6. `R30 - реакция, действующая на звено 3 со стороны отброшенной опоры,

7. `R23 - реакция между звеньями 2 и 3 в шарнире В.

 

Заменим момент `MИ2 парой сил `FИ и `FИ, приложив их в точках А и В, соответственно. Направления сил `FИ и `FИ примем перпендикулярными АВ так, чтобы момент этой пары сил совпадал по направлению с моментом `MИ2 .

Причём

FИ = FИ = MИ2 / lАВ ,

где lАВ - плечо пары сил (известный размер звена АВ).

Аналогично, заменим момент `MИ3 парой сил `FИ и `FИ, приложив их в точках С и В, соответственно. Направления сил `FИ и `FИ примем перпендикулярными ВС так, чтобы момент этой пары сил совпадал по направлению с моментом `MИ3 . Причём

FИ = FИ = MИ3 / lВС ,

где lВС - плечо пары сил (известный размер звена ВС).

Рис. 13 - Силы, действующие на группу вида 1
`FИ2A
МИ3
`G2
`Rt30
`Rn21
А
В
С
S2
S3
`FИ2В
`FИ
`FИ
`Rn30
`G3
`FИ3
`FИ2
МИ2
`Rt21
T
N
Н
К
E
D
3
2
2
 
1
9
8
6
5
4
a // АВ
Рис. 14 - План сил для группы вида 1
b // ВС
`Rn21
`Rt21
`Rn30
`Rt30
`FИ3
`G3
`G2
`FИ2
7
`R30
`R21
`R23


Рассмотрим определение реакций `R21 и `R30 .

Разложим искомую реакцию `R21 на составляющие `Rn21 и `Rt21, т. е.

`R21 = `Rn21 + `Rt21. (6)

Линию действия составляющей `Rn21 примем параллельно АВ, а линию действия составляющей `Rt21 - перпендикулярно АВ. Причём, обе составляющие проходят через точку А. Первоначально зададим направление `Rt21 произвольным.

Для определения величины и действительного направления `Rt21 составим уравнение равновесия звена 2 в форме суммы моментов сил, действующих на звено 2, относительно точки В:

В = Rt21 × АВ - FИ × АВ + G2 × ВК - FИ2 × ВЕ = 0, (7)

где АВ, ВК, ВЕ - плечи сил (измеряются на схеме группы).

Из уравнения (7) следует:

Rt21 = (FИ × АВ - G2 × ВК + FИ2 × ВЕ) / АВ. (8)

Если величина Rt21, найденная из уравнения (8), будет положительной, то первоначально принятое направление составляющей `Rt21 будет верным. В противном случае необходимо направление `Rt21 изменить на противоположное.

Разложим искомую реакцию `R30 на составляющие `Rn30 и `Rt30, т. е.

`R30 = `Rn30 + `Rt30. (9)

Линию действия составляющей `Rn30 примем параллельной ВС, а линию действия составляющей `Rt30 - перпендикулярной ВС. Причём, обе составляющих проходят через точку С. Первоначально зададим направление `Rt30 произвольным.

Для определения величины и действительного направления `Rt30 составим уравнение равновесия звена 3 в форме суммы моментов сил, действующих на звено 3, относительно точки В:

В = Rt30 × ВС - FИ × ВС - G3 × ВN + FИ3 × ВТ - Р × BH = 0, (10)

где ВC, ВN, ВT, BH - плечи сил (измеряются на схеме группы).

Из уравнения (10) следует:

Rt30 = (FИ × ВС + G3 × ВN - FИ3 × ВТ + Р × BH) / BC (11)

Если величина Rt30, найденная из уравнения (11), будет положительной, то первоначально принятое направление составляющей `Rt30 будет верным. В противном случае необходимо направление `Rt30 изменить на противоположное.

Для определения составляющих реакций `Rn21 и `Rn30 составим уравнение равновесия группы звеньев в целом в форме векторной суммы сил, действующих на группу:

`Rn21 +`Rt21 +`FИ2 +`G2 +`P +`G3 +`FИ3 +`Rt30 +`Rn30 = 0. (12)

1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-1

Неизвестные составляющие `Rn21 и `Rn30 в этом уравнении помещены одна на первом, а другая – на последнем месте. В уравнении (12) цифрами обозначены начала и концы соответствующих векторов.

Векторное уравнение (12) решим графически, построив в определённом масштабе план сил (рис. 14). Проведём параллельно АВ прямую a, которая является линией действия составляющей `Rn21. На прямой a выберем произвольно точку 2, в которую поместим начало вектора `Rt21. Конец вектора `Rt21 обозначим цифрой 3. Затем выполним по порядку сложение остальных векторов, входящих в уравнение (12). После изображения вектора `Rt30 (отрезок 8-9) проведём через точку 9 прямую b параллельно ВС. Прямая b является линией действия реакции `Rn30. Точку пересечения прямых a и b обозначим цифрой 1. Отрезок 1-2 будет изображать составляющую реакцию `Rn21. Отрезок 9-1 будет изображать реакцию `Rn30.

В соответствии с уравнением (6) полная реакция `R21 будет изображаться отрезком 1-3 на плане сил. Аналогично, реакция `R30 в соответствии с (9) изображается на плане сил отрезком 8-1.

Для определения реакции `R23 между звеньями 2 и 3 в шарнире В составим уравнение равновесия звена 2 в форме векторной суммы сил, действующих на звено 2.

`R21 +`FИ2 +`G2 +`R23 = 0. (13)

1-3 3-4 4-5 5-1

Как следует из уравнения (13) отрезок 5-1 будет изображать на плане сил искомую реакцию `R23.

Таким образом, определены все реакции, действующие на звенья структурной группы вида 1.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 541. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия