Студопедия — НЕВРАДЬНАЯ СХЕМА СТРАХА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НЕВРАДЬНАЯ СХЕМА СТРАХА






Центральная роль в страхе принадлежит миндалевидному телу. Когда редко встречающаяся болезнь мозга разрушила миндалевидное тело (не затронув никакие другие структуры мозга) у пациентки, которую неврологи называют СМ., из ее ментального репертуара исчез страх. Она утратила способность распознавать выражения страха на лицах других людей и при­давать такое выражение своему лицу. Как определил это ее не­вролог, «если бы кто-нибудь приставил пистолет к голове СМ., она умом бы понимала, что напугана, но не испытывала бы страха, как, например, вы или я».

Неврологи составили схему страха, вероятно, в мельчайших подробностях, хотя при современном положении дел полная схема ни одной эмоции до конца не изучена. Страх — подходя­щий пример для понимания невральной динамики эмоций. В процессе эволюции страху отводится особая, выдающаяся роль: он, возможно, в большей степени, чем любая другая эмоция, имеет решающее значение для выживания. В нынешние вре­мена неуместные страхи, конечно, отравляют повседневную жизнь, заставляя нас страдать от раздражения, беспокойства и заурядных волнений или в крайнем — патологическом — слу­чае от панических атак, фобий или расстройства в виде навяз­чивого невроза.

Допустим, как-то поздним вечером вы сидите один дома, читаете книгу и вдруг слышите грохот в соседней комнате. То,


Эмоциональный интеллект



что произойдет в вашем мозге в следующие несколько мгнове­ний, «открывает окно», через которое можно взглянуть на не-вральную схему страха и на роль миндалевидного тела, как си­стемы тревожной сигнализации. Первая из входящих в схему мозговых цепей просто воспринимает этот звук как грубые фи­зические волны и преобразует их в язык мозга, чтобы заставить вас насторожиться. Эта цепь тянется от уха к мозговому стволу и далее к таламусу. Оттуда расходятся две ветви; меньший пу­чок выростов ведет к миндалевидному телу и соседнему гиппо-кампу; другой, более крупный проводящий путь ведет в слухо­вую зону коры головного мозга в височной доле, где сортиру­ются и понимаются звуки.

Гиппокамп, местонахождение главного хранилища памя­ти, быстро классифицирует этот грохот сравнивая его с други­ми похожими звуками, которые вы слышали, чтобы проверить, знаком ли вам этот звук — является ли этот грохот тем, кото­рый вы мгновенно узнаете? Тем временем слуховая зона коры головного мозга выполняет более сложный анализ звука, пы­таясь определить его источник — это кошка? Ставень, хлопнув­ший на ветру? Вор? Слуховая зона коры головного мозга пред­лагает свои гипотезы — быть может, это кошка сбросила лампу со стола, но это может быть и вор — и посылает это сообщение в миндалевидное тело и гиппокамп, которые быстро сравнива­ют его с похожими воспоминаниями.

Если вывод успокаивает (это всего лишь ставень, который вечно хлопает, как только становится слишком ветрено), то сигнал общей тревоги не усиливается и не переходит на следу­ющий уровень. Однако если вы все еще не уверены, другая сек­ция схемы, многократно отражающая звук между миндалевид­ным телом, гиппокампом и предлобной зоной коры головного мозга, продолжает усиливать вашу неуверенность и фиксиро­вать внимание, заставляя вас еще больше беспокоиться об ус­тановлении источника звука. Если этот дополнительный тон­кий анализ не дает никакого удовлетворительного ответа, мин­далевидное тело включает сигнал тревоги, его центральная об­ласть активирует гипоталамус, мозговой ствол и вегетативную нервную систему.



Дэниел Гоулман


Превосходная структура миндалевидного тела, как цент­ральной системы тревожной сигнализации, становится очевид­ной в этот момент опасения и подсознательной тревоги. У каж­дого из нескольких пучков нейронов в миндалевидном теле есть определенный набор выростов с рецепторами, предназначен­ных для разных нейротрансмиттеров, что-то вроде тех компа­ний, обслуживающих домашние системы тревожной сигнали­зации, в которых операторы всегда готовы послать вызов в ме­стное пожарное депо, полицию и соседу, когда бы домашняя система безопасности ни подала сигнал тревоги.

Разные отделы миндалевидного тела воспринимают различ­ную информацию. К боковому ядру миндалевидного тела под­ходят выросты т&тамуса и слуховой и зрительной зон коры го­ловного мозга. Запахи через обонятельную луковицу поступают в кортикомедиальную зону миндалевидного тела, а вкусовые ощущения и сообщения от внутренних органов направляются в центральную зону. Эти входящие сигналы превращают минда­левидное тело в вечного проверяющего, который тщательно ис­следует каждый сенсорный опыт.

Выросты миндалевидного тела достают до каждого круп­ного отдела головного мозга. Из центральной и медиальной зон ответвление идет к зонам гипоталамуса, которые секретируют вещество, обусловливающее реакцию организма на критиче­скую ситуацию, — кортикотропин-рилизинг-гормон (КРФ), который мобилизует реакцию типа «сражайся или спасайся» с помощью последовательного ряда других гормонов. От базаль-ной (т.е. расположенной в основании) области миндалевидно­го тела отходят ответвления в направлении полосатого тела, встроенные в систему головного мозга в качестве связей для управления движением. Через посредство соседнего централь­ного ядра продолговатого мозга миндалевидное тело посылает сигналы вегетативной нервной системе, активируя широкий спектр реакций дальнего радиуса действия в сердечно-сосуди­стой системе, мышцах и желудочно-кишечном тракте.

Из базолатеральной зоны миндалевидного тела отростки идут в поясной кортикальный слой и к волокнам, известным как «центральное серое вещество», клетки, контролирующие большие мышцы скелета. Именно эти клетки заставляют соба-








Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 318. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия