Студопедия — ЗАПОМНИТЕ особые случаи образования разделительных вопросов!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАПОМНИТЕ особые случаи образования разделительных вопросов!






Let’s go to the skype-session, shall we?

I am late, aren’t I?

I am not the last, am I?

Everybody is in the hall, aren’t they?

Nobody was at home, were they?

Упражнение 10

Cоставьте разделительные вопросы к следующим предложениям.

1. Nobody is there, _____?

2. The students are here, ____?

3. Some students are keen on English, ____?

4. Everyone is ready for the class, ____?

5. I. am late, _____?

6. She is not ill, _____?

7. Nobody is interested in it, _____?

8. There will be an interesting lecture tonight, _____?

9. He is never late, _____?

9. He was a student, _____?

 

Упражнение 11

Напишите окончания разделительных вопросов.

1. Nice day today, _____?

2. Let’s go to the lecture of the judge tonight, _____?

3. She was at home last night, ______?

4. I am safe here, ______?

5. You were not in London, _____?

6. Nobody was at the University yesterday, ______?

7. I am never late, _____?

8. We are here at last, _____?

9. We’ll have two classes tomorrow, ______?

10. Ann was a law student, _____?

11. Let’s have a discussion, _____?

12. Bert isn’t interested in Common Law, _____?

13. I am good at languages, _____?

14. Nobody will have lunch, _____?

15. Peter and I have got much in common, _____?

16. There is no way out, _____?

МЕСТОИМЕНИЯ (Pronouns)

Personal and possessive pronouns (Личные и притяжательные местоимения)

Личные местоимения   Притяжательные местоимения
именительный падеж (subject) объектный падеж (object) перед существительным   без существительного
Who? Кто? What? Что? Whom? - Кого-кому? Чего-чему? Whose? Чей, чья, чьи?
I – я You – ты, вы He – он She – она It – он, она, оно неодушевленный We – мы They–они одушевленные и неодушевленные. Me – меня, мне You – тебя, тебе, вам Him – его, ему Her – её, ей It – его, ее, ему, ей   Us – нас, нам Them – их, им My (sister) Your (brother) His (wife) Her (husband) Its (walls)   Our (family) Their (interests)   mine yours his hers -нет формы ours theirs  
         

 

Упражнение 12

Заполните таблицу.

      mine
  him    
    her  
you      
       
  it    
    their  

 

Упражнение 13

Вставьте пропущенные местоимения.

1. (…) am a Professor of Linguistics.

2. (…) was my colleague.

3. (…) are my group mates.

4. All of (…) are students of the law faculty.

5. (…) are happy to welcome (…).

6. (…) am fond of (…).

7. (…) is interested in computer science.

8. (…) was glad to see (…).

9. Let (…) be the first.

10. (…) will be a first year student.

 

Упражнение 14

Вставьте пропущенные местоимения.

Обратите внимание, что род, число и лицо подлежащего определяют форму притяжательного местоимения, которая переводится на русский язык как «свой»

Например: Jack is pleased with his job.

1. London is famous for _____ smog.

2. They like visiting ______ parents.

3. She is doing _____ homework.

4. It’s none of _____ business.

5. We are interested in _____ family tree.

6. She is fond of _____ children.

7. It’s _____ problem, not _____.

8. He is a friend of _____.

Упражнение 15

Выберите английские эквиваленты для слов, стоящих в скобках

1. What is (его) major?

a) her b) his c) my d) their

2. Where are (ее) classes?

a) her b) his c) their d) its

3. They are busy with (своими) the lecture.

a) her b) his c) their d) its

4. This is (их) apartment.

a) their b) its c) her d) his

5. What colour are the walls in the court-room? - (Его) walls are grey.

a) her b) its c) his d) their.

6. Show (ему) your schedule.

a) him b) his c) her d) them

7. Tell (им) about an exchange programme.

a) they b) their c) them d) theirs

8. (Их) group-mates are in the library.

a) their b) they c) them d) his

9. This campus is very green because there are a lot of trees in (его) streets.

a) him b) his c) its d) it

10. These Students’ Union activities are so interesting. I am fond of (их).

a) they b) them c) their d) its

11. Let’s ask (ее) about her foreign friends.

a) her b) she c) it d) him

12. Nick is helping (своему) friend with his English.

а) her b) his c) their d) him

 

Упражнение 16

Переведите местоимения.

1. I know (ее) parents.

2. (Они) are divorced (разведены).

3. (Ей) is 30.

4. (Ему) is 35.

5. (Его) name is Peter.

6. (Ее) name is Carol.

7. (Она) is a doctor.

8. (Они) are lawyers.

9. (Я) am from Paris. (Он) is in France.

10. This is a nice city; (его) streets are green.

11. There is an old University in Oxford. (его) walls are made of grey stones.

12. There are a lot of computers in (его) laboratories.

Demonstrative Pronouns (Указательные местоимения)

 

NB! That- относится к предмету и ситуации, отдаленным во времени и пространстве.

 

Упражнение 17

Выберите соответствующий эквивалент.

1. (Эти) books are useful.

a) this b) these c) that d) those

2. What colour are (те) pens?

a) that b) those c) these d) this

3. (Это) University building is of modern design.

a) that b) these c) this d) those

4. (Это) was our classroom.

a) that b) this c) these d) those

5. What are (это)?

a) this b) that c) those d) these

6. (Это) are my colleagues.

a) this b) that c) those d) these

7. (Та) programme was very interesting for studying.

a) that b) those c) these d) this

8. We are interested in (этой) mobility candidate.

a) this b) these c) that d) those

9. (Этот) experience will be of great help.

a) that b) these c) this d) those

10. Where were (те) students?

a) that b) those c) these d) this

 

Упражнение 18

Переведите с русского на английский язык.

1. Эти статьи мои, а те – ваши.

2. Это ваш паспорт? - Нет, это - её.

3. Это мой билет, а те – её.

4. Эти журналы – новые, а те – старые.

5. Это очень полезная книга, а те – нет.

6. Я был студентом этого Университета.

7. Ваша жена врач, не так ли?

8. Это фото Ваших родственников?

9. Я была занята своими уроками.

10. Этот Университет известен своими учеными.

Упражнение 19

Вставьте пропущенные местоимения.

1. Jane is pleased with _____ job.

2. Paris is famous for _____ monuments.

3. We like visiting _____parents.

4. He is doing _____ homework.

5. It’s none of _____ business, I know it myself.

6. They were interested in _____ family tree.

7. She is fond of _____ flowers.

8. It’s _____problem, not _____.

9. She is a friend of _____.

10. We are happy about _____ holiday.

Indefinite pronouns (Неопределенные местоимения)

 

Some (+) Некоторый Несколько Немного somebody кто-то something что-то someone кто-то somewhere где-то
Any (-,?) Некоторый anybody кто-то anything что-то аnyone кто-то anywhere где-то
No (-)   nobody никто nothing ничто no one никто nowhere нигде

 

NB!!! При выражении просьбы или предложения, когда подразумевается утвердительный ответ, употребляется местоимение «some».

-Would you like some tea?

Any ” в повествовательном предложении переводится как «любой».

-You may take any book you like.

 

Упражнение 20

Выберите соответствующий эквивалент.

1. (Некоторые из нас) are fond of tennis.

а) which of you b) some of them c) some of us

2. Show us (любую) computer programme.

a) no b) some c) any

3. He has got (несколько) bright ideas

a) no b) some c) any

4. There was (никого) in the laboratory.

a) nobody b) anybody c) somebody

5. Нas he got (какие-нибудь) money?

a) any b) some c) something

6. Have you got (сколько-нибудь) free time?

a) any b) some c) anything

7. I have not got (никакой) information.

a) any b) some c) no

8. Is there (что-то) interesting on TV tonight.?

a) some b) something c) anything

9. Is this (чье-то) seat?

a) somebody’s b) anybody’s c) nobody’s

10. Have you got (какие-нибудь) plans?

a) some b) any c) anything

 

ОБЗОРНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (REVISION)

Упражнение 21

Поставьте местоимения в нужную форму.

1. This building is famous for _____ design (it).

2. I have got a car. _____ colour is red (it).

3. I am afraid this umbrella is not_____. It’s _____ (I, you).

4. It’s only one of _____ books, which I haven’t read (she).

 

ОБЗОРНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (REVISION)

Упражнение 21

Поставьте местоимения в нужную форму.

1. This building is famous for _____ design (it).

2. I have got a car. _____ colour is red (it).

3. I am afraid this umbrella is not_____. It’s _____ (I, you).

4. It’s only one of _____ books, which I haven’t read (she).

5. My parents are coming this week. Will you meet _____ (they)?

6. I have got some photos of _____ (he).

7. They are not married now. She left _____ a year ago (he).

8. I am sorry about the results of _____ exams (you).

9. I am afraid I forgot about _____ (they).

10. She is good at _____ studies (she).

11. None of _____ (we) was present at _____ (she) lecture.

12. He is fond of _____ girlfriend (he).

13. Why are _____ looking at _____ (you, I)?

14. Those books are really interesting. I’d like to buy some of _____ (they).

15. Was _____ at the lecture yesterday? I didn’t see _____ (he, he).

16. Let _____ do what _____ wants to do (she, she).

17. _____ car is fast, but _____ is faster (you, I).

18. _____ future profession is demanded, but _____ is more prestigious (they, we).

19. _____ want to help _____. Please, tell _____ about _____ problems (they, you, they, you).

20. Please, don’t wait for _____, _____ am busy (I, I).

 

Упражнение 22

Вставьте пропущенные местоимения.

1. He is taller than _____, but not as good at basketball as _____ am.

2. He’s more intelligent than _____ am, but not as strong as ____.

3. She has got a cousin. Is _____ a boy or a girl?

4. Do _____ mind if I open the window?

5. You can choose _____ indoor or outdoor activities _____ like.

6. _____ is a student of the law faculty. What’s ____ name?

7. Kate’s eldest daughter is a first year student and _____ youngest one is a schoolgirl.

8. Have you got _____ idea how to do _____ home task?

9. Is there _____ who can answer my question?

10. Let _____ introduce Peter _____ is a friend of _____.

11. Would you like _____ more coffee?

12. Nobody was at home, were _____?

13. Is there _____ in?

14. Everybody will be ready at five o’clock, won’t _____?

Упражнение 23

Переведите предложения с русского на английский язык.

1. Никого не было в зале суда.

2. Он интересовался некоторыми проблемами права.

3. Они рады познакомиться с вами.

4. У меня несколько книг по уголовному праву и истории теории государства и права.

5. В зале суда никого не будет, не так ли?

6. Это твое домашнее задание, а это их.

7. Их не было в Университете.

8. Он занят своими лекциаями.

9. Она в Лондоне. Ей нравятся его парки.

10. Мы будем присутствовать на его лекции в этой аудитории.

 

Упражнение 24

Переведите только местоимения.

1. (Они) часто берут (свою) дочь (с собой).

2. (Нас) всегда видят с (ним).

3. У (него) сестра.

4. (Её) отправили учиться вместе с (нами) в Оксфорд.

5. (Меня) (все) любят.

6. (Нам) нравится быть вместе с (ними).

7. (Мне) 20 лет.

8. В комнате (никого) нет.

9. (Их) видели вчера с (их) родителями.

10. (Я) первокурсник.

11. (Это) (мой) портфель, а не (их).

12. (Это) интересно.

13. (Его) (никто) не знает.

14. (Его) книги взяла (его) сестра.

15. Дайте мне (какую-нибудь) книгу.

16. Я люблю (эти) цветы. (Они) красивые.

17. Посмотри на (тот) дворец, (его) стены сделаны из мрамора.

18. Я хочу купить (те) туфли.

19. Вы хотите чаю?

20. Я знаю (его). (Его) родители живут в Австралии.

 

Упражнение 25

Переведите этот рассказ, обращая внимание на местоимения.

Меня зовут Грэм. В этом году мне будет 70 лет. Я из Великобритании. Моя жена из Шотландии, ей 65. Сейчас мы в Оксфорде. Там находится знаменитый английский университет. Он известен во всем мире. Я профессор права. У меня много друзей. Некоторые из них были моими студентами. Одного из них зовут Сэм. Он женат. У них в семье пять человек. Он является автором нескольких детективов. Он был в России два года назад. У него там много друзей. У меня есть мечта посетить Россию в ближайшем будущем.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (The Adjective)

НАРЕЧИЕ (The Adverb)

Степени сравнения прилагательных и наречий

Положительная Сравнительная Превосходная
short hot big early shorter hotter bigger earlier the shortest the hottest the biggest theearliest
talented interesting more/less talented more interesting the most/leasttalented the most interesting

Исключения

far farther/ further (the) farthest/furthest
good/ well better (the) best
bad worse (the) worst
little less (the) least
old older/elder (the) oldest/ eldest
much/ many more (the) most

NB! Наречия, главным образом, образуются при помощи суффикса -ly, который прибавляется к основе прилагательного или существительного.

 

Упражнение 26

Образуйте степени сравнения прилагательных.

Large, small, beautiful, clever, long, wet, dry, noisy, busy, quick.

 

Упражнение 27

Поставьте прилагательные в необходимую форму, обращая внимание на перевод сравнительных конструкций.

1. Irine is as_____ as Pavel. (active)

2. Alex is not as _____ as Lisa (sociable).

3. The _____ you study, the _____ your test results are (hard, good).

4. Top A-students are either _____ or _____ (intelligent, hardworking).

5. This student is neither _____ nor _____ (gifted, diligent).

6. Lena is both _____ and _____ (sociable, friendly).

7. My sister is _____ than me (persistent).

8. Helen is much _____ than Alex (friendly).

9. I am much _____ than my sister (young).

10. Ivan is too _____ to leave for England now (busy).

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 141. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия