Студопедия — Не закрываются двери в одном вагоне.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Не закрываются двери в одном вагоне.






 

Не закрываются двери в одном вагоне.
Нажать КРЗД
Двери закрылись. (кран,,выключения дверей ’’ закрыт) а) отключён (выбит) А-16, б) неисправность В №3.
Двери не закрылись. а) Кран,,выкл.дверей’’ открыт, б) неисправность ДВР.
Открыть двери Закрыть от ВУД 2
Двери в вагоне не закрылись
Доложить ДЦХ, привести кабину в нерабочее положение.
В неисправном вагоне проверить положение крана,, выключения дверей ’’
Двери в вагоне не закрылись
Доложить ДЦХ, привести кабину в нерабочее положение
В неисправном вагоне Проверить А-16
А-16 отключён (выбит) Восстановить его
Возвращается в кабину Закрывает двери от ВУД 2
Двери закрылись Продолжает работу
Двери не закрылись
Открывает двери Высаживает пасс-ров Докладывает ДЦХ Закрывает двери от ВУД 2 В неисправном вагоне, от КРЗД Следует в депо
Вновь отключился А-16   (К.З. на 16-м вагонном проводе)
Кран закрыт и опломбирован.
Кран открыт
Высаживает пасс-ров из вагона, Закрывает двери вручную.
Выяснить у пасс-ров причину открытия крана
Хулиганские действия.
Закрыть кран Продолжаем работу.
Из-за не открытия дверей.    
Действует как, не открылись двери в одном вагоне.

 

 


Причины:

а) Разблокирован кран,,выкл. дверей’’,

б) отключён (выбит) А-16,

в) неисправность ДВР.

После остановки у сигнального указателя,,остановка первого вагона’’ Машинист отключает ВУД 2 и нажимает импульсную КДЛ. Двери в поезде открылись.

Но, из-за недостаточного (слабого) импульса при нажатии кнопки открытия левых дверей (КДЛ), двери в одном вагоне не открылись. Пассажиры открыли (разблокировали) кран,,выключения дверей’’, раздвинули двери для высадки из вагона и оставили его открытым. Поэтому при закрытии дверей в поезде на данном вагоне они не закрылись.

Причины не закрытия дверей в одном вагоне:

I. Открыт (разблокирован) кран,,выключения дверей’’

а) Из-за Слабого импульса

б) Отключённого (выбитого) А-31 или А-32 из-за К.З. на 31-м или 32-м проводе.

II. а) Отключен (выбит) А-16 из-за К.З. на 16-м вагонном проводе,

б) Неисправность в ДВР

1. Неисправность блокировки РД,

2. Обрыв в цепи 16-го вагонного провода,

3. Заклинивание дифференциального поршня.

После закрытия дверей в поезде на пульте не загорелась ЛСД по причине не закрытия дверей в одном вагоне. Но если этот вагон находится в хвостовой части поезда машинист может не увидеть, что белая бортовая лампа горит по причине не закрытия всех дверей в вагоне (возможно зажат пассажир, вещи пассажира или пассажиры держат двери.) Поэтому машинисту необходимо сначала выполнить следующие действия:

открыть-закрыть двери (переиграть дверьми), сделать объявление пассажирам, после этого полностью открыть двери на 2-3 секунды и снова закрыть. Если ЛСД не загорелась, нажать КРЗД.

Действия машиниста:

Нажимает импульсную кнопку резервного закрытия дверей (КРЗД).

I. Двери закрылись, лампа сигнализации дверей (ЛСД) – горит. Следовательно, кран,,выключения дверей’’ в неисправном вагоне – закрыт. Тогда, причины не закрытия дверей от ВУД2 в неисправном вагоне:

1) Отключён (выбит) А-16 – К.З. на 16-м вагонном проводе

2) Неисправность в электрической цепи вентиля В №3:

а) обрыв в 16-м вагонном проводе,

б) неисправность блокировки РД

Действия машиниста:

а) отключает ВУД 2,

б) нажимает импульсную КДЛ и открывает двери во всём поезде,

в) вновь включает ВУД 2 и закрывает двери во всём поезде.

(ЛСД на пульте – не горит, а на борту неисправного вагона горит белая лампа).

г) доклад ДЦХ о характере неисправности и дальнейших своих действиях,

д) приводит кабину в нерабочее положение и отключает ВУД2,

е) берёт головной вагон на стояночный тормоз,

ж) сделать объявление пассажирам о задержке поезда на отправление,

з) следует в неисправный вагон.

В неисправном вагоне: Проверяет положение А-16.

1) А-16 отключён (выбит) – восстанавливает его.

Возвращается в головную кабину.

а) снимает головной вагон со стояночного тормоза,

б) приводит кабину в рабочее положение,

в) включает ВУД2 и закрывает двери в неисправном вагоне,

1. Двери – закрылись, ЛСД – горит.

Продолжает работу. Докладывает ДЦХ.

2. Двери – не закрылись, ЛСД – не горит.

Вновь отключился А-16 – глухое К.З. на 16-м вагонном проводе.

а) Открыть двери в поезде,

б) Высадить пассажиров из поезда,

в) Доложить ДЦХ,

г) По сигналу дежурной по станции, после высадки пассажиров,

закрывает двери в поезде от ВУД 2, а в неисправном вагоне от КРЗД.

Следует в депо.

2) А-16 включён (не выбит) – высадить пассажиров из вагона.

Причины:

а) Обрыв в цепи 16-го вагонного провода,

б) Разомкнутая (неисправная), нормально-замкнутая блокировка РД при открытых дверях

Действия машиниста:

а) Высаживает пассажиров из вагона,

б) Закрывает двери, нажатием на вентиль №3 пальцем руки,

в) Отключает А-31 или А-32 для того, чтобы после прибытия в головную кабину и открытия дверей в поезде для высадки пассажиров, в неисправном вагоне не открылись двери

г) Вручную раздвигает дверной проём, выходит из вагона и следует в кабину управления,

д) Открывает двери и высаживает пассажиров из поезда,

е) Докладывает ДЦХ,

ж) По сигналу дежурной по станции закрывает двери в поезде,

Следует в депо.

II. Двери не закрылись – от импульсной КРЗД.

а) Кран,,выключения дверей’’ в неисправном вагоне – открыт.

Действия машиниста:

- доклад ДЦХ о характере неисправности и дальнейших своих действиях,

- приводит кабину в нерабочее положение и отключает ВУД2,

- берёт головной вагон на стояночный тормоз,

- сделать объявление пассажирам о задержке поезда на отправление,

- следует в неисправный вагон.

В неисправном вагоне выяснить у пассажиров причину открытия крана.

1. Из-за не открытия дверей в вагоне. Проверяет положение А-31 или А-32:

а) Если, А-31 или А-32 отключён (выбит) – действует как при не открытии дверей (п. IV стр. 54.)

б) Если, А-31 или А-32 отключён (выбит) одновременно с А-12 после использования КРЗД,

то на 31-м или на 32-м ваг. проводе (глухое) К.З.

1)Высаживает пассажиров из вагона, закрывает кран,,выключение дверей’’

2) Открывает двери в поезде,

3) Высаживает пассажиров,

4) Докладывает ДЦХ,

5) По сигналу дежурной по станции, закрывает двери в поезде.

Следует в депо.

2. Хулиганские действия пассажира – закрывает кран и продолжает работу.

б) Кран,,выключения дверей’’ в неисправном вагоне – закрыт и опломбирован.

Причина: Заклинивание дифференциального поршня ДВР

Действия машиниста:

1) Высаживает пассажиров из вагона,

2) Перекрывает разобщительный (двухходовой) кран ДМ, отсоединяя тем самым ДМ от НМ,

3) Несколько раз открывает и закрывает кран,,выключения дверей’’ с противоположной

стороны, пока не выйдет весь воздух из ДВР, а следовательно из передней полости

дверного цилиндра.

4) вручную сдвигает дверные створки и закрывает их на трёхгранку

5) Открывает кран ДМ, и выходит из этого вагона через торцевые двери в следующий

вагон, а из него на платформу и следует в головную кабину.

В кабине головного вагона:

а) открывает двери в поезде,

б) высаживает пассажиров,

в) докладывает ДЦХ,

г) закрывает двери, по сигналу дежурной по станции, после высадки пассажиров.

Следует в депо.

 

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 171. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия