Пути реализации выбранных стратегий развития

 

 

Для наилучшего достижения поставленных задач, а так же закрепление результатов, стратегия развития школы, предложенная выше, была разделена на несколько этапов, в реализацией в один учебный год, начиная со следующего учебного года.

Этапы реализации программы развития школы.

2015-2016 учебный год

1. Создание образовательной программы, в том числе необходимых локальных актов и других нормативных документов, регулирующих развитие и функционирование каждой ступени школы.

2. Освоение эффективных образовательных технологий:

- освоение образовательной программы в начальной школе «Школа – 2100»; «Перспективная начальная школа»;

- освоение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»;

- освоение программы по русскому языку под редакцией В.Разумовской;

- освоение программы по литературе под редакцией А.Коровина; А.Кутузова;

- освоение программ по выбору учащихся, элективных курсов.

-введение спецкурса «Вокруг тебя - мир»(5-8 классах)

- использования интерактивных методов обучения: деловых и ролевых игр, блочно-модульного обучения в основной и старшей школе;

- изучение и использование в образовательном процессе методов дифференцированного обучения;

- изучение и использование в образовательном процессе информационно-коммуникативных технологий, технологии развития критического мышления.

3. Разработка целевых программ «Одаренные дети», «Здоровье», «Семья».

4. Формирование пакета диагностических методик для мониторинга основных показателей процессов обучения и воспитания в школе.

5. Подписка на периодические методические издания и приобретение методической литературы для школьной библиотеки.

6. Укрепление материально-технической базы школы для эффективной реализации данной программы в соответствии с задачами.

7. Создание локальной информационной среды в школе;

8. Введение электронных дневников.

2016-2017 учебный год.

1. Освоение эффективных образовательных технологий:

- освоение образовательной программы в начальной школе «Школа – 2100»; «Перспективная начальная школа»

- освоение программы по русскому языку под редакцией В..Разумовской;

- освоение программы по литературе под редакцией А.Коровина; А.Кутузова;

- освоение программ по выбору учащихся, элективных курсов.

- использования интерактивных методов обучения: деловых и ролевых игр, блочно-модульного обучения в основной и старшей школе;

- изучение и использование в образовательном процессе методов дифференцированного обучения;

- изучение и использование в образовательном процессе информационно-коммуникативных технологий, технологии развития критического мышления

2. Приобретение современного оборудования для учебных мастерских, кабинетов, столовой, спортивных залов в соответствии с потребностями школы.

3. Использование данных мониторинга образовательных процессов в школе в совершенствовании деятельности школы.

4 Внедрение технологий обучения в основной школе «Школа 2100»

5. Развитие деятельности органов ученического самоуправления, научного общества учащихся, школьной периодической печати, школьного сайта.

2017-2018 учебный год.

1. Освоение эффективных образовательных технологий:

- освоение образовательной программы в начальной и основной школе «Школа – 2100»;

- освоение программы по русскому языку

- освоение программы по литературе под редакцией

- освоение программ новых образовательных курсов.

- внедрение в образовательную практику старшей школы профильного обучения и использования интерактивных методов обучения: деловых и ролевых игр, блочно-модульного обучения;

- изучение и использование в образовательном процессе методов дифференцированного обучения;

- изучение и использование в образовательном процессе информационно-коммуникативных технологий, технологии развития критического мышления

2. Приобретение современного оборудования для учебных мастерских, кабинетов, столовой, спортивных залов в соответствии с потребностями школы.

3. Использование данных мониторинга образовательных процессов в школе в совершенствовании деятельности школы.

4. Развитие деятельности органов ученического самоуправления, научного общества учащихся, школьной периодической печати, школьного сайта.

5.Дистанционное обучение

2018-2019 учебный год

1. Анализ освоения эффективных образовательных технологий:

- образовательной программы в начальной и основнй школе «Школа – 2100»;

- программы по русскому языку под редакцией В.Разумовской;

- программы по литературе под редакцией А. Кутузова;

- освоение программ повыбору учащихся,элективных курсов.

- использования интерактивных методов обучения: деловых и ролевых игр, блочно-модульного обучения;

- методов дифференцированного обучения;

- информационно-коммуникативных технологий, технологии развития критического мышления

2. Анализ реализации целевых программ «Одаренные дети», «Здоровье», «Семья»

3. Анализ данных мониторинга образовательных процессов в школе для дальнейшего совершенствования деятельности школы.

4. Обобщение опыта работы лучших педагогов школы.